农奴制改革的主要内容..docVIP

第2课 农奴制改革的主要内容 【学习目标】 1．学习本课，要从俄国废除农奴制度的初衷着手，结合废除农奴制的法令，分析俄国废除农奴制的实质及其产生的影响。 2．在学习影响时，要重点把握农奴制改革在俄国历史发展中所发挥的重大作用，同时也应看到改革的不彻底性所产生的消极影响。 重 点：俄国“二一九法令”的主要内容。 难 点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。 【自主学习】 一、改革的酝酿： 1、亚历山大二世为改革做了哪些准备？（要点化） 2、俄国当时不同地区的统治阶级对改革各有怎样的方案？ 二、“二一九法令”： ※法令内容？ 三、进步与局限： 1、俄国农奴制改革的进步性在哪里？ 2、简述俄国农奴制改革的局限性 3、从内容看其特点、性质、地位 【巩固练习】 1．2005年6月8日莫斯科为一座塑像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”这座塑像是 A．伊凡四世 B．彼得一世 C．亚历山大一世 D．亚历山大二世 2． 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“……农民和地主之间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情,……”在随后的改革中,化解农民敌对悄绪的措施是 A.农民要接受村社的严格管理 B.农民只有支付高额赎金才能获得土地 C.地主有权决定保留哪块土地 D.宣布农民无条件获得法律上的自由 3．以下事件中，改变了社会性质的有②王安石变法④1861年改革 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4.“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”列宁认为：“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为A.改革允许农民获得人身自由 B.农民付出的赎金高于当时地价二、三倍 C.解放后的农民还要受到村社的管理D.农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地 5.下列关于农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是 A．农奴从法律上获得人身自由B．无条件地给予农民自由和土地 C．农奴摆脱农奴主的控制D．高价赎回一小块份地 6．俄国1861年改革为其走向现代化准备了条件。此处的“条件”主要是指 A．农奴受到农奴制的束缚B．废除了农奴制C．增强了军事力量D．确立了资本主义制度 7．农奴制改革促进了俄国社会的发展，因为①农奴获得人身自由，为工业发展提供了自由劳动力②农奴得到土地，促进了农业的发展③广大农奴不再受到地主的盘剥和奴役④动摇了俄国的封建生产关系 A．①②③ B．②③③ C．①③④ D．①②④ 8．列宁说：“1861年诞生了1905年。”下列对此话的正确理解是 A．1861年改革促进了资本主义发展，为1905年革命奠定了阶级和经济基础 B．1861年和1905年俄国都进行了农奴制改革 C．1861年改革完成了1905年革命的任务 D．1861年改革与1905年革命具有内在的继承性1、根本原因 2、认真阅读教材简述1861年农奴制改革后俄国经济走向近代化的表现 3、根据材料分析1861年农奴制改革后俄国资本主义经济发展过程中还存在的问题有哪些？。 （1）俄国不具备成熟的市场经济体制的条件，主要通过政府部门推行的不均衡发展战略而使某些部门获得有限发展，于是工业经济的资源配置处于人为的扭曲状态，数量扩大和速度提高的背后是经济效益的低下，所以，俄国的工业发展存在严重的弊端。工业经济在国民经济中的比重没有占绝对优势。 总结为： （2）长期内部积累的缺乏，使俄国关于经济对外国资本的依赖十分明显。从19世纪70年代起，法国就向俄国大量投资，1887年法国借款5亿法郎给俄国，1888～1889年，俄国又在法国发行19亿法郎的公债；到1906年，俄国向法国借款已达79亿法郎之巨。20世纪初，外国资本大量涌入俄国，沙俄政府为弥补资金亏空而大借外债，一战前，俄国外债总额达40亿卢布。 总结为： （3）表现在一是教材所提到的工业发展布局的不平衡：俄国的工业生产主要集中在莫斯科等几个主要地区，全国绝大部分地区的工业成分很少；二是工业部门发展的不平衡：俄国工业经济总体发展只能说是处于相当落后的状态，但到20世纪初，俄国工业经济的某一生产领域甚至进入了当时世界的