关于大学生生态文明意识的调研与讨论的报告..docxVIP

《关于大学生生态文明意识的调研与讨论的报告》编写人员：黄元杰（1621062230025）、王宇杰（162106230004）、次仁桑珠（162106230050）学院：健康科学学院2016年12月5日 生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。 生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。 工业革命后，人类开始了对大自然的空前规模开发，创造了巨大的财富。而后，自然资源供应和环境容纳的有限性逐步成为经济增长的制约。以二十世纪“八大公害事件”为代表的环境污染，极大地损害了公众的健康，促进了人类环境意识的觉醒。 1962年，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊出版《寂静的春天》。卡逊指出，人类一方面创造高度文明，另一方面却又在毁灭自己的文明，环境问题如果不能解决，人类将“生活在幸福的坟墓里”。该书第一次较为系统地从生态学的角度就环境问题的严重性向全球敲响了警钟，唤醒了人类的生态文明意识，引发了现代环境保护运动，拉开了“生态时代”的序幕。 关于人类发展受自然约束和发展可持续性的朴素认识可以追溯到我国古代，最早始于林业和渔业。我国春秋战国时期思想家孟子、荀子就有对自然资源休养生息，提出“永续利用”的思想，我国也有封山育林定期开禁的法令。西方经济学家马尔萨斯、李嘉图和米勒等的著作中也较早认识到人类消费的物质限制，即人类经济活动存在着生态边界。 进入二十世纪八十年代，环境问题由局部扩展到全球，全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性丧失、土地生产力减弱等全球性的环境问题成为人类关注的焦点。国际社会对环境问题的认识已经从单纯的环境污染和资源耗竭扩大到对地球生态系统健康的关注，由关注当前影响扩展到对长远问题的忧虑，由一般的关心发展为严重的危机感。 党的十八大指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 可以说保护生态不再是个人的责任和义务，它更加是全人类全地球共同的目标，它对人类的生存发展起着决定性的作用。但是，目前人们的生态文明意识是否强烈，是否意识到保护生态的重要性，这是仍然是我们所未知的。而大学生作为即将走入社会的群体，对社会未来的影响和环境问题的走向的影响，都显得格外重要。为了了解在校大学生是否具备生态文明意识，对保护生态是否重视，以及这两者产生的影响，为此，我们展开了此项调查报告，希望能从中了解到有关的看法，并从中分析从而提出自己的看法和见解。一、调查的基本情况： 这次调查的对象主要是武汉体育学院和其他大学的的大学生，并得到了他们对生态文明的相关的一些看法和态度。为了使调查研究反应最真实的情况，更好地分析研究其特点、本质及运行发展规律，以得出最好的结论，本次调查对象分布广，不具有主观性选择，本次调查遵循客观性原则，以客观调查数据为依据。但是由于大学生的认识能力的差异性、调查方法及调查条件等各方面的限制，还有大学生的配合程度，都对我们的调查结果产生了一定的影响，所以本次调查结果不可能完全准确地反映出事情的本质。有些地方仍然有待商榷。 为了能够在节约人力物力财力并且快速的统计出调查结果，本次调查采用对学生群体随机抽样并发放调查问卷的调查方式调查。为了降低问卷的答题难度，并且节约被调查对象的私人时间，本调查问卷由十一个采用封闭式的问题和一个开放式问题构成。本次调查发放调查问卷60份，回收有效问卷57份，有效回收率为95%。调查的结果与分析： 1.大学生会在什么样的情况下选择随地丢垃圾 结果显示暂时找不到垃圾箱的人和从未乱丢过垃圾的人所占比例相等且最大，均为46%，由此可以看出在不随手乱扔垃圾方面，大学生们做的比较出色，说明大学生们对自然环境的保护有一定的认识，和具体的做法。但是仍然有大部分同学在找不到垃圾桶的情况下会选择随手丢垃圾，由此可以看出，如果垃圾桶安置的比较少，大多数人还是会选择把垃圾丢在地上，如果想要改变部分乱扔垃圾的不良行为，垃圾桶设施是否完备，起着