六年级劳动技术..docVIP

?六年级上册劳动与技术教学计划 一、基本情况分析： ??? 本班共有学生人，其中男生人，女生人。学生都来自农村，有较好的劳动习惯和技能。 二、教分析??? 本教共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。 三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 四、教学重点、难点。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 ?五、教学措施。 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。 3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 六、教学进度安排。 17、图像捕捉器 第一周　????? 始业教育 第二周　　　?奇妙的针法 第三周　　　　美丽的钩针花样 第四周　　　　香皂结 第五周　　　　小刺猬 第六周　　　电影放映机 第七周　　　无土栽培 第八周　　　　无土栽培常春藤 第九周　　　　神奇的音乐片 第十周　　　　水果电池 第十一周　　　制作冰镇番茄 第十二周　　　煮饭 第十三周　　　栽培豆芽菜 第十四周??????? 制作电动摩托艇模型 第十五周????????? 制作小木凳 第十六周??????? 我的理想 1、奇妙的针法 教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。 课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。 教学过程 一、学习材料的选择 材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。 二、汇报课前的学习体会 三、自学书上的制作步骤 四、互帮互助 可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。 五、课外延伸 学习其他的针法。 六、评价：编织是否仔细；技术设计是否有创意；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。 ? ? ? 2、美丽的钩针花样 教学目标： 1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。 2掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。 教学时间：一课时 教学重点和难点; 1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。 2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。 教学过程： 1、谈话引入: ????? 先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。 2动手编织： ???? 动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。 评比; ??? 学生将自己的成果拿出来展示，老师评比。 ? ? 3、香皂结 教学目标： ?? 1.探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性结合的特点。 ??? 2.学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。 ?? 3.通过实践深入理解中华民族文化的价值。 ? 教学重点与难点： ? 1.教学的重点是探究中国结香皂的编织技术，学会基本的编织方法。 ? ? 2.教学的难点是创造性地运用打结技术，编制一份独特的中国结香皂礼物。 ? 教学过程： ?一。探究中国结的编结技术 ? 教师引导学生 感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。 二。技法学习 1? 。教师示范：图案的固定方法、双手盘绕的方法。 2? 。学生模仿老师的动作尝试编结。 三、制作实践 ? 教师指导学生有序地展开编结制作。 1? 、徒手绘制草图，和同学们交流。 2、用大头针固定编结线路，并选用合适的线绳展开编结。 四、展示评价 师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品，并向同学表