六年级上册音乐..doc

六年级音乐教学计划 一 、基本情况分析 1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。 2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。 二、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2）、培养音乐感受与鉴赏能力。 （3）、培养表现音乐的能力。 （4）、培养艺术想象和创造力。 （5）、培养乐观的态度和友爱的精神。 （6）、注重培养学生环保意识 三、教学重、难点： 1、能够用抒情、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。 2、二声部歌曲的演唱。 3、感受五声调式音阶：尝试用五声音阶进行旋律创作。 四、教学内容： 1、学习歌曲《中华,各族儿童幸福的家》、《猜调》、《太阳出来喜洋洋》、《欢乐颂》、《采茶灯》、《铃儿响叮当》 2、欣赏乐曲《我的祖国》、《穷人的孩子早当家》、《土耳其进行曲》、《邮递马车》、《雪橇》 五、教学措施： 1、以小组为单位进行学习创作、以个人为单位进行单独辅导 2、运用学生喜欢的方式学习，激发学生的兴趣。 3、充分调动学生的积极性,活跃课堂气愤。 六、课时安排表： 课 题 课 时 课 题 课 时 我的祖国 2 京调 2 爱心的奉献 2 海峡两岸 2 西南音韵 1 卖火柴的小姑娘 1 丰收乐 2 马车和雪橇 2 音乐家贝多芬 2 新年音乐会 1 李莎莉 2013年9月 第一课 我的祖国 第一课时 教学目标 1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。 2、懂得独唱与合唱的区别。 重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。 难点：学唱歌曲的A 部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 （师生问好） 二、教材分析 《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。 　(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。 ) 三、欣赏歌曲 1、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？” 2、讨论：歌曲可以分几部分？ 3、两部分的情绪是一样的吗？为什么？ 4、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？ 5、试着让学生唱一唱，以加以体会。 6、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？ 7、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。 8、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。 四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。) 五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？ 板 书 设 计 《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲 第一部分：赞美祖国的秀美江山 热爱 第二部分：赞美祖国的强大 自豪 六、课 后 小 结 第二课时 教学内容：中华,各族儿童幸福的家 教学过程： 一、导入 二、复习上节课所学歌曲 （1）、视唱全曲， （2）、分组演唱 三、新课教学 （1）、默念歌词一遍 （2）、随琴轻声把歌词唱一遍 （3）、随琴在心里唱一遍。 （4）、视谱 （5）、学唱歌曲 (6) 、注意歌曲力度 四、整体演唱 （1）、请学生担任领唱 （2）、演唱全曲 （3）、升华情感：说说歌曲内容,所要表达的情感 （4）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲