第8课《伟大的历史转折》 导学案.docVIP

第8课《伟大的历史转折》学案 ?? 我们知道，文化大革命以阶级斗争为纲，给我国造成了巨大危害。文化大革命结束后，我国出现了怎样的局面呢？在课本的导言部分明确告诉我们，我国开始纠正错误。1977年中国恢复了文化大革命后的第一次高考。 ? 除了恢复高考，我国还陆续纠正了文革中的哪些错误呢？ ? 整体感知：利用知识树，整体感知本课知识目标。 ? 让我们一起看知识树，整体感知这一课内容。“第8课伟大的历史转折”可以从几个方面学习？ ? 中国为什么徘徊？怎样实现的转折？又是如何推进转变的呢？请同学们带着这些问题，进入今天的学习。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 预习导学：细读课文，自主学习，落实知识目标，发现问题。 ? 第8课　伟大的历史转折 ? 一、真理标准问题的讨论 1．原因?????? 2．时间??????? 3．结果???????? 4．意义 二、十一届三中全会 1．时间??? 2．地点 ? 3．内容 4．意义 ? 三、民主与法制的加强 ? 1．平反冤假错案：请举一例 ? 2．颁布一系列法律： ? 布时间及法律名称??? ②颁布意义 ? 展示反馈：注意倾听，踊跃发言，取人之长，补己之短。 ? 活动一? 解决自主学习的问题 ? 活动方式：提出预习导学时遇到的问题，合作解决问题。 ? 活动二　突破难点 ? （关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系） ? 活动方式：分角色朗读，融入情景，互问互答问题。 ? 《北京街头的谈话》 ? 旁白：1976年文化大革命结束，人们欢欣鼓舞。 ? 张三：听说了吗？“四人帮”被抓起来了！ ? 李四：这些年，全国上下整天忙着闹革命，学校停课、工厂停工。国家都乱成什么样子了！ ? 张三：希望彻底纠正文革中的错误，让我们能吃饱饭！ ? 赵五：文革中，有很多人被打成反革命，整天被批斗游街。不知道能不能平反冤假错案。 ? 李四：是啊！不过，我们现在的领袖认为“凡是毛主席作出的决策，都是正确的，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”仍然坚持左的指导思想呢。 ? 张三：“两个凡是”方针，使全国工作出现了徘徊不前的局面。已经引起了全国上下的不满了。 ? 赵五：我们不要乱说了。 ? 同学提问，同学回答，同学纠错： ? 1．剧中的谈话发生在什么事件结束后？ ? 2．结合剧情你知道当时人们渴望什么吗？ ? 3．你能否说出“两个凡是”的方针实质上是坚持了什么思想吗？此方针在当时产生了哪些消极作用？ ? 4．面对这些问题，请结合预习说出以邓小平为首的老一辈共产党人是如何做的？这样做，有什么意义？ 活动三：突出重点（十一届三中全会） ? 活动方式：观看十一届三中全会视频，两分钟准备，完成记者采访。 ? 记者：我现在位于十一届三中全会的会场。大家可以看到，前面坐着许多出席十一届三中全会的代表。下面我们针对十一届三中全会的内容，采访几位代表。 ? 1．这位代表您好！请问这次会议上重新确立了怎样的思想路线？ ? 2．党和国家的工作重心做了怎样的转移？请你说一下这次会议做出了什么伟大决策？ ? 3．这次会议还形成了新的党中央领导集体，它的核心是谁？ ? 记者：可见，十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的政治路线、思想路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此我国进入社会主义现代化建设的新时期。 ? 讲解整理：加强前后知识联系，体验情感，自主构建知识结构。 ? 一、听歌曲《走进新时代》，针对其中歌词，教师总结升华本课。 ? 我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事；改革开放富起来。 ? （1）“当家做主站起来”标志性事件是什么？代表人物又是谁？ ? （2）“改革开放富起来”的标志性事件是什么？代表人物又是谁？ ? 正是在这些领路人的带领下，我们才幸福地生活在新时代。作为新世纪的中学生，我们要不断探寻真理，长大后为国富民强做贡献。 ? 二、学生自主完成一棵知识树，整理本课知识。 ? 课堂练习：巩固、反馈、检测，小组内做出评价。 ? 一、单项选择题。 ? 1．中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。这里的“转折”主要是指（??? ） ? A．党的工作重点是由“以阶级斗争为纲”转到经济建设上来 ? B．经济体制改革的内容由农村转到城市市场经济 ? C．经济改革的目标由建立计划经济转到建立市场经济 ? D．国家对外政策由奉行闭关锁国转到实行对外开放 ? 2．中共八大和中共十一届三中全会的相同之处是（??? ） ? A．决定实行改革开放 ? ?B．是党的历史上的伟大转折 ? C．纠正了党的“左”倾错误 ? D．以加强经济建设、集中力量发展生产为主要任务 ? 二、阅读下列材料，回答问题。 ? ??? 实现四个现代化，要求大幅度的提高