小学五年级语文上册第六课古诗三首解读.ppt

LOGO P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 LOGO LOGO S版五年级语文上册 天门经济开发区小学 天门山雄姿 李白（701年2月8日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太前集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》、《静夜思》等多首。 天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 　 中断：指东西两山之间被水隔开。 　 楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。 　 开：开掘；开通。 　 至此：意为东流的江水在这转向北流。 　 回：转变方向，改变方向。 　　 两岸青山：指博望山和梁山。 　 日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。 　 望天门山 　　 （唐） 李白 　　 天门中断楚江开， 　　 碧水东流至此回。 　 两岸青山相对出， 　 孤帆一片日边来。 译文 高高天门被长江之水拦腰劈开， 碧绿的江水东流到此回旋澎湃。 　　 两岸的青山相对耸立巍峨险峻， 一叶孤舟从天地之间飞速飘来。 一、“望”字统领全诗 　 　 这是一首江行写景的七绝诗，题为“望天门山”，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而“望”之所得。 全诗在“望”字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上，眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉，故写出“两岸青山相对出”的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆，颇富情趣。 　 二、山水互为映衬 　　 诗中的山水是紧密关联，互为映衬的。楚江浩荡，似乎把“天门”冲“开”，而“天门中断”使楚江得以奔腾而出。天门两峰横夹楚江，而楚江激流穿越天门。山依水立，水由山出，山水相连，景象壮观。“碧水东流”为山峰所遏制，故至天门而回旋，山为水开，水为山回，互为制约，又融为了一体。“相对出”的“两岸青山”，与水中的“孤帆一片”，点面结合，动静相衬，构成一幅完整而动人的画面。通览全诗，山形水势，或合说，或分写，或明提，或暗示，密切相关，互映互衬，展现出了极为宏阔壮观的景象。 山行 唐 杜牧 　　 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 　　 停车坐爱枫林晚， 　 霜叶红于二月花。 杜牧(803～约852) 唐代诗人，字牧之， 号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之杜紫微、杜樊川。 生平 杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。23岁时写成《阿房宫赋》，以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒，给本朝统治者敲了警钟。与李商隐合称小李杜。 译文 　　 深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走， 　 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。　 　　停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景， 　 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。 注释 1．山行：在山中行走。 　 2．寒山：指深秋时候的山。 　　 3．径：小路。 　　 4．斜：此字读xiá，为伸向的意思。 　　 5. 坐：因为。 这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。 　　首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。 　　次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。 　　第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样饶有趣味的诗句。 　　“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的