小学三年级上册科学实验记录表解读.doc

三年级科学实验活动记录表 三年级二 班 时间 2012．9．6 地点 实验室 实验 名称 纸鹦鹉 站起来了 实验 用具 胶棒 纸鹦鹉 剪刀 回形针 小组 成员 实验 目的 怎样使纸鹦鹉站起来 实 验 结 论 物体上轻下重比较稳定 把回形针放到鹦鹉的脚的位置 增加鹦鹉下端的重量 从而使鹦鹉能够站起来 三年级科学实验活动记录表 日期：2012.9.13 三年级二班 实验活动名称 观察校园小动物 小动物 外形 分为头，胸，腹三部分，六条腿 身长 约1.5厘米 喜欢吃 动植物体内的糖份 运动方式 爬行 生活地点 地下 我认为，动物的共同特征是： 能长大，会死亡，能繁殖后代，需要营养 三年级科学实验活动记录表 三年级一班 时间 2012．9．19 地点 实验室 实验 名称 观察蜗牛是 怎样爬行的 实验 用具 蜗牛 玻璃 小组 成员 实验 目的 观察蜗牛如何爬行 实 验 结 论 把蜗牛放在一块玻璃上，让它缓慢爬行，从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的，发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向后波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线 三年级科学实验活动记录表 年级 班 时间 2012.9.26 地点 实验室 实验 名称 不是“一家” 蚂蚁相处 实验 用具 盒子 蚂蚁 实验 目的 观察不是“一家”的蚂蚁是怎样相处的 实 验 结 论 把从不同地方捉到的两只蚂蚁放到一起 开始两只蚂蚁没有碰到一起 后来他们相遇的时候开始打架 三年级科学实验活动记录表 三年级 一班 时间 2012.10．10 地点 实验室 实验 名称 小草每天喝多少水 实验 用具 小草 玻璃杯 纸片 尺子 实验 目的 测量小草每天能喝多少水 实 验 结 论 把小草放到玻璃瓶中，装满水， 水表层滴一滴油（防止水分蒸发） 测量水的高度是三厘米 第二天测量水的高度是 1 厘米 第三天 水没有了 三年级科学实验活动记录表 年级 班 时间 2012.10.17 地点 教室 实验 名称 会喷射的水 实验 用具 水 钉子 汽水瓶 小组 成员 实验 目的 判断瓶壁高处的孔水喷射的远还是瓶壁低处的水喷射的远 实 验 结 论 经过测量发现： 瓶壁上的孔越高，喷出的水射的越远； 瓶壁上的孔越低，喷出的水射的越近。 三年级科学实验活动记录表 年级 班 时间 地点 实验 名称 比较纸 横向纵向结实度 实验 用具 纸条 剪刀 小组 成员 实验 目的 判断比较纸横向纵向结实度 实 验 结 论 纵、横各选一根,对折后互相勾住,缓慢用力向两边拉扯横向比纵向结实