(问答题提纲.docVIP

二、名词解释(每小题3分，共15分) 31.社区教育 32.儿童观 33.移情训练法 34.因人施教 35.托幼机构教育质量评价 三、简答题(每小题4分，共20分) 36.为什么要提倡全纳式的教育？ 37.简述行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师的看法。 38.现代家庭教育的特点。 39.我国托幼机构教育质量评价兴起的原因。 40.学前教育发展的主要趋势是什么？ 四、论述题(第41题13分，第42题12分，共25分) 41.结合实际说明师幼关系对幼儿成长的影响。 42.评价蒙台梭利教育法。 五、应用题(共10分) 43.根据幼儿园操场的设置要求分析目前我国城市幼儿园中操场设置中存在的主要问题。 二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 31．学前教育价值 32．幼儿园课程 33．幼儿园单元主题活动 34．托幼机构教育质量评价 三、简答题（本大题共5小题，选做4题，每小题6分，共24分；多做的以前4题计分） 35．简述提高学前教育效益的途径。 36．什么样的幼儿园环境最符合现代学前教育的要求？ 37．专业化幼儿教师具有哪些明显的特征？ 38．班级对幼儿成长有哪些方面的影响？ 39．“因人施教”应遵循哪些原则？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 40．联系实际谈谈托幼机构教育必须坚持的基本原则。 41．评述学前知识系统化教学的基本理论。 五、应用题（本大题共1小题，共10分） 42．假如你是小班班主任，你将如何进行班级生活指导？运用所学的有关学前教育原理加以阐述。 二、名词解释(每小题3分，共15分) 31.学前教育效益 32.幼儿教育观 33.课程设计 34.活动模式 35.效果标准 三、简答题(每小题4分，共20分) 36.我国学前教育的基本原则。 37.托幼机构与社区合作的途径。 38.现代优质师幼关系的特征。 39.班级对幼儿成长的影响。 40.因人施教的基本原则。 四、论述题(第41题13分，第42题12分，共25分) 41.运用行为主义理论，结合实际论述幼儿园物质环境的重要作用。 42.结合实际论述集体教学在幼儿园教学中的地位和作用。 五、应用题(10分) 43.试对我国现行的托幼机构分级分类验收标准进行分析和评 二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 31.社区教育 32.幼儿园教育环境 33.支架式教学 34.问题解决模式 三、简答题（本大题共5小题，选做4题，每小题6分，共24分；多做的以前4题计分）35.与学前家庭教育相比较，托幼机构教育有哪些主要特点？ 36.创设幼儿园物质环境应坚持哪些基本原则？ 37.建立良好的师幼关系可采用哪些策略？ 38.简述小班幼儿班级生活指导的主要内容。 39.简述幼儿班级生活与管理的发展适宜性要求。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 40.试述现代社会学前教育发展的主要趋势。 41.联系实际，谈谈幼儿教师应具备怎样的能力结构。 五、应用题（本大题共10分） 42.某幼儿园中班班主任麻老师发现小明经常在课间讲话，在游戏活动中也很调皮、淘气。有一次，小明去拿小红的小玩具，小红不同意，就打了小红一小拳头。麻老师发现后就在全班狠狠地批评了小明，并罚小明不准参加集体游戏活动；小明哭了，麻老师还骂他：“不守纪律，调皮捣蛋，随便拿人家东西，打人，还哭！……哭什么？！从小不学好，将来闯大祸，只能蹲大牢！”然后，要小明去活动门外站10分钟。 运用学前教育原理的有关理论分析麻老师的教育行为，指出其不妥、错误之处，并说明正确的做法应当如何。 二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 31.狭义的家庭教育 32．移情训练 33．幼儿园物质环境 34．单元主题活动 三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 35．简述信息时代对幼儿教师的角色提出的要求。 36．幼儿园教学活动有什么特点？ 37．简述建立优质师幼关系的主要策略。 38．因材施教的基本原则是什么？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 39．试分析幼儿园教学活动的组织模式及特点。 40．托幼机构教育质量评价标准的类型有哪些？各是什么含义？ 五、应用题（本大题共10分） 41．现代社会，知识日新月异，竞争越来越激烈，为了不让自己的孩子输在起跑线上，许多父母越来越重视学前教育，与此相适应，社会上出现了大量诸如“0岁方案”、“神童教育”、“超前学前教育”、“快速识字”等现象。并且，受到“外语热”、“电脑热”等的影响，一些幼儿园、少年宫等也盲目开展了多种形式的兴趣班，从小就教