众人划桨开大船（教育）.doc

众人划桨开大船（教育）114所，学生人数达101997人，解决了宝安区及特区区内2万多个学位（含中小学学幼儿园），占全区公办学校校学生人数的四分之一，为社社会稳定和经济发展作出了贡贡献。站在宝安这 高瞻远瞩吞纳纳百川 十多年前，宝安还相相当贫困落后，朝朝暮暮，风风风雨雨，这里先后有10多多万人逃往香港、澳门打工。。落后的经济，落后的教育在在躁动不宁中徘徊。当历史翻翻开崭新的一页，宝安社会经经济的飞速发展也带来了教育育的日新月异。特别是撤县建建区后，宝安区委、区政府设设计了实现“城市化、工业化化、现代化”的发展蓝图。 1995年年3月，石岩镇政府与深圳光光大木业有限公司、妈湾电力力有限公司等，在一份联合办办学协议上签字：共同兴办石石岩公学。至此，全国第一个个公办、企办、民办“三办””合一的新型办学模式在宝安安石岩镇诞生了。为使山区教教育“高速启动、快速发展””，缩短教育发展进程，石岩岩按市、区有关教育体制改革革精神，大胆改革办学体制，，成为石岩“高起点，高速度度”发展教育的启动点。在改改革思路下诞生的石岩公学，，不仅有效地解决了山区办学学经费问题，还以其现代化办办学条件和教育管理手段，成成为石岩的教育“龙头”。 9．8万平方米，东方方英文书院征得土地12万平平方米。继石岩公学创办后，，东方英文书院、华茂实验学学校、深圳机场实验学校、宝宝安三维学校等民办学校如雨雨后春笋般兀立宝安大地上。。 19996年宝安财政收入达9亿元元，比建区前的1992年增增长3．6倍，工业总产值达达162亿元，比1992年年增长5．3倍，城乡居民储储蓄存款余额达90．37亿亿元，比1992的增长近44倍，农村人均收入达61000元，增长17．6％，宝宝安一跃成为全国首富之一。。 100万之多，““入学难”的问题越来越突出出，人民群众对子女就学的呼呼声甚高，若继续沿着政府统统包统管的老路，势必延缓教教育事业发展的进程。正因如如此，宝安教育决策者们审时时度势以百川归海的气度迎八八方客，坚定地走社会力量办办学的路子。 1996年8月，宝宝安区政府批准成立了“社会会办学管理办公室”，配备33名管理人员，从机构和编制制方面加大政府对社会办学的的管理力度。 和许多新生事物一样样，宝安区社会力量办学并不不是一帆风顺，它走过了摸索索----起步----艰难难行进----健康发展的路路程。社会办学初期也曾出现现过一些办学纠纷、群众投诉诉等问题，区教育局妥善协调调并正确处理好各方关系。深深圳华茂学校开办初期，投资资者与受聘校长发生了办学纠纠纷，宝安区立即成立办学协协调工作组深入调查了解情况况，召开有关会议，反复做工工作，经过2个多月的努力，，使办学纠纷得到圆满解决。。 宝安区注重民办学学校年审工作，加强监控，使使政府承担的风险降到最低程程度，他们把年审工作作为促促进学校总结经验，找出差距距，采取措施，进行整改，进进一 步办好学校的重要内容容来抓，严格开展年审工作。。 3月，为优化民办学学校的办学环境，宝安区清理理整顿了一批“棚屋”学校。。“棚屋”学校是在社会力量量办学方兴未艾之际悄然出现现的。一些投资者瞅准了特区区流动人口量大，“打工族””薪水低，无户籍者入学难但但又急于入学的心理，租借几几间简陋校舍，拼凑一点办学学设备，再临时雇请几个教师师就匆匆上阵办起学校。这种种既达不到教育部门规定的办办学标准，又无安全保障，更更谈不上教育教学质量，急功功近利以赢利为目的的“棚屋屋”学校，对现有民办学校的的声誉造成不良影响和冲击。。为清源正本，宝安区快刀斩斩乱麻清理取缔了8所“棚屋屋”学校，占应清理取缔的778％，清1100人人，妥善安排学位1085个个，占宝安应安排学位的988％。宝安区对“棚屋”学校校的“围歼”旗开得胜，是对对社会力量办学的“扶正祛邪邪”。 宝安进行办学体制改革4年年来，取得显著成效。它的成成功之处在于，有利于深化改改革办学体制，增加教育投入入，作为深圳市二线外的新建建区，宝安教育基础设施和办办学水平同特区内相比有一定定的差距，教育经费缺口仍大大，社会力量办学作为政府办办学的补充，增加了教育投入入，仅石岩公学、东方英文书书院、机场实验学校、华茂、、三维这5所学校建设面积达达25万平方米，总投资4亿亿多元。宝安社会力量办学缓缓解了供需矛盾，满足了不同同层次社会各界人士对教育的的需求。宝安新城区和各镇中中心开发区学校的学位较紧张张，许多班级超负荷运转，而而社会力量办学解决了2万多多个学位100所德育育实验学校之一 “众人划桨桨开大船”，宝安社会力量办办学这艘改革的大船正踏浪乘乘风，驶向正确的航道。 and style rectification activities revealing implementation