乡镇创建卫生城市、创建环保模范城市、创建文明城市工作总结.docVIP

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乡镇创建卫生城市、创建环保模范城市、创建文明城市工作总结

乡镇创建卫生城市、创建环保模范城市、创建文明城市工作总结 一、城建城管工作作迈上新台阶: xx镇位于于市区东郊,地处城乡结合部部,因人口流动密集,“三创创”工作面广量大,要求高、、任务重,加之镇财政十分紧紧张,今年重点及中心工作地地较多,“三创”工作难度很很大。为此,我们结合实际,,突出重点,突破难点,强化化措施狠抓落实,千方百计克克服多种困难,确保了三创工工作顺利开展并取得实效。 80余人参加的三三创工作动员会,进一步统一一干部思想,提高大家对三创创工作的认识,明确要求,精精心安排,细化分工,夯实责责任,实行“三创”工作责任任追究制,为顺利开展“三创创”工作提供了坚实的组织保保障。 15000余份,刷写墙体固体标语语6条,小标语200多条,,悬挂横幅10余条,办展板板、黑板报等20余板块,开开动镇流动宣传车20余次440余小时,真正做到“三创创”工作家喻户晓,深入人心心。 336次约80小时,为保证街街道持久干净,我们严格要求求清扫员做到“每日两扫,定定点保洁”加大检查督促力度度,防止各种问题发生,严格格要求“三创24家家,整治出店经营、马路市场场26家,清运垃圾180余余车,并对金惠市场、龚西农农贸市场进行了合理分流,保保证了各市场的人流,物流相相对稳定和集中,使市场秩序序明显好转,为进一步将街道道卫生保洁落到实处,我们还还配合交管部门及土地部门纠纠查无证营运、超载超速车辆辆两次,处理违规人员21人人次,纠查违规违法7次,处理相关责任任人36人,使镇域人居及投投资发展环境得到改善,取得得了比较满意的治理效果,另另处,我镇不断加快城建步伐伐,促进经济发展,一年来,,先后新建商业门店31间,,购买并沿街安置垃圾箱255个,建垃圾池3座,沿街补补栽新栽垂柳、泡桐200余余棵,补栽冬青花卉300余余株,并在辖区消防中队的配配合下,定期浇水及养护,确确保苗木花卉的成活率,使城城镇面貌发生了较大改观。 800余人次次,进行专项检查4次,发督督促通报4期,有效提高了社社区群众讲文明、讲卫生的自自觉性和主动性,促进社区卫卫生状况改善,推动了企业““三个文明”建设协调发展,,使社区在“三创”工作中步步入全镇前列。 and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of poli

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