[脚内侧踢球要领.docVIP

第1题 脚内侧踢球 ? 课的设计理念 ? 依据《体育与健康》课程标准的指导思想，结合水平一（二年级）学生的身心特点，营造积极、快乐的学习氛围，让学生在自然、合作、探究的过程中学习掌握技能。 教学目标 1、认知目标：全体学生明确动作的名称和方法（记住口诀）。发展学生下肢力量，培养学生的自学能力。 2、技能目标：20%的学生较好掌握脚内侧传球技巧，60%的学生基本掌握脚内侧传球技巧，20%的学生掌握一定的传球能力。 3、情感目标：建立和谐的人际关系，学会欣赏他人、帮助他人。培养学生团结协助和积极向上的观念。 教学内容 ??基本内容：水平一（二年级）足球——脚内侧踢球 ??搭配内容：骑独轮车运西瓜——双脚跳跃 重难点说明 重点:屈膝摆腿 脚内侧击球 难点:摆腿时膝踝关节的外展 学情分析 足球对于部分学生，尤其女生来说，并不是经常接触的运动项目，因此，学生的兴趣和热情不是特别高，通过在“球迷之歌”的伴奏下组人浪的活动，为学生营造一个积极、富有激情的学习氛围，提高学生学习的热情和积极性。脚内侧踢球对二年级的学生来说并不是很难，但学生在练习过程中很容易出现错误动作，并形成错误的动力定型，通过合作探究，口诀记忆动作的方法使学生掌握正确的踢球动作，通过示范，模仿，展示，评价来巩固强化学生的技术动作。 教学内容的选择与分析 本课为小学二年级选用教材中的小足球类教材。根据体育与健康标准要求，二年级足球教材要求学生初步掌握足球的有关基本技能。由于是学生学习足球的第一次课，本次课采用组墨西哥人浪和自由玩球的方式，让学生建立对足球学习的兴趣，而主教材则选用在学生课外踢球时经常会用到的脚内侧踢球。 ????? 由于是第一次足球课，大部分学生对脚内侧踢球的动作要领掌握的还不是十分牢固，为避免学生过于在乎游戏输赢，在游戏中形成错误的动力定型，所以在游戏的安排上，并没有采取与脚内侧踢球有关的游戏，而是采用的培养学生控球能力，熟悉球性的夹球搬运游戏，让学生在游戏的过程中，慢慢增强对球的控制能力。 教学流程 ? 本节课开始时，利用让学生随音乐组人浪的方式，激发学生对学习足球技能的兴趣。然后让学生从一人一球玩球（熟悉球性）的基础上过渡到两人玩一球，从学生解决两人玩球传球不准的问题过渡到本课的主教材——脚内侧踢球。在教学生脚内侧踢球的技术动作时，将技术动作的要领编成朗朗上口的口诀，并让学生边念口诀边练习技术动作，强化学生对动作要领的掌握。 ?? 本节课安排的游戏是利用足球进行的搬运游戏（骑独轮车运西瓜），在发展学生下肢力量的同时，加强学生对足球的控制能力，培养良好的球性。通过游戏，培养学生团结协作和积极向上的良好作风，加强学生的交通安全意识。 场地器材设计 ? 本堂课采用两个同心圆的场地进行教学，足球则用废弃的矿泉水瓶底制成的球托托住，分别放在同心圆外圆的外沿约1米处和内圈的内沿约1米处，学生由四列横队经人浪变换成同心圆的双圆形队列后，站在各自对应的球的前面或后面，方便学生在练习迅速拿到球进行练习。 运动量预设 目标达成度：85%以上 练习密度：35%左右 教学过程：（见教案）??? ? ? ? 年 级 水平一（二年级） 授 课 教 师 张峥 人? 数 ? ? ? 教 学 目 标 认知目标 全体学生明确动作的名称和方法（记住口诀）。发展学生下肢力量，培养学生的自学能力。 ? 技能目标 20%的学生较好掌握脚内侧传球技巧，60%的学生基本掌握脚内侧传球技巧，20%的学生掌握一定的传球能力。 ? 情感目标 建立和谐的人际关系，学会欣赏他人、帮助他人。培养学生团结协助和积极向上的观念。 ? 教???? 材 1.脚内侧踢球??????? 2.游戏: 骑独轮车运西瓜 ? 过程 教学内容 教师活动过程 学生活动过程 组织形式 和要求 时间 ? ? 激发兴趣阶段 8’ 一、常规 二、小游戏： 组人浪 三、准备活动： 足球操 1、集合整队,宣布本次课的任务和要求 2、激发兴趣，调动积极性 3、指导学生游戏 4、带领学生一起做足球操 1、集合整队、报数 2、明确学习内容和要求 3、积极参与游戏 4、随音乐跟做足球操 ＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸ ｏｏｏｏｏｏｏ ｏｏｏｏｏｏｏ ?????? ◆四列横队和同心圆形 ? 要求： 队伍整齐,精神饱满 1’ ? 3’ ? 4’ ? ? ? ? ? 掌握技能阶段 18’ 四、脚内侧踢球 ? 重点: 屈膝摆腿 脚内侧击球 ? 难点: 摆腿时膝踝关节的外展 ? 口诀： 展膝翘脚髋为轴 脚部内侧对准球 摆腿顶跟不要漏 击球中部让它走 1、启发学生一人一球玩球. 2、学生展示，引导学生怎样停球。 3、置疑：两个人一个球怎么玩？ 4、组织学生2人一组玩球。 5、找学生共同示范，启发诱导学生找到能将球传准的方法。