江苏省常州市中考作文题解及满分作文20034.doc

江苏省常州市中考作文题解及满分作文20034 20034 江苏省常州市中考作文题解 阅读下面的文字，按要求作文。 　　巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢？ 　　请联系生活实际，以”接受与付出”为话题，写一篇文章。 　　要求：所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。立意自定。除诗歌外，文体不限。题目自拟。不少于550字。要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的 　　校名和人名。 　　点评：”接受与付出”这个话题谈不上新颖，所以本题要想写得出彩，重点应在材料、文体的选择和语言表达上多下功夫。这里提示几种思路：一、写成记叙文，描写”我”照料病中的母亲的亲身经历，引出一番感悟--”只会接受的人生是懦弱无能的，只有接受的人生是苍白无 　　力的”。二、写一篇童话，以一朵栀子花自述的形式诠释话题，抒写”幸福着别人的幸福，快乐着别人的快乐”的心声；三、写成抒情散文，阐明一个道理--”接受与付出如同生命送给我们的礼物”，”让我们勇敢地接受苦难的洗礼，等待为理想付出自己最美好的时刻，即使只是一刹那的芳华”。 　　另外，虽然话题材料以”懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢”大体限定了作文的立意，不过，本题仍可以反向立意，比如在肯定应该”付出”的前提下，大胆地运用逆向思维，呼吁要”在付出的基础上学会索取，在劳动的基础上取得收获”，指出这样做”于己于人，都有帮助”，使文章闪烁出可贵的创新思维的火花。 满分作文：播种·丰收 你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞……接受与付出，就是这样意味深长，让人琢磨不透。 　　我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：”在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦。我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓，得出伟大的结论，哪会有如今的美好生活？前辈在”山重水复”中付出，我们在”柳暗花明”中接受。 　　我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说：”君子之交淡如水。”获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样，如同亲密的伙伴，形影不离。 　　接受不需要”会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需”海内存知己，天涯若比邻”的真心。付出不需要”落红不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。 　　携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路！ 　　点评：开篇巧引古诗词名句，形象地点出了”接受”与”付出”的内在联系，起笔不俗。然后从三个层面展开论述，反复强调没有”付出”便没有收获的主旨，思路清晰，论述充分，表达富有思辩性和哲理意味。 　　看似信手拈来的名言，不仅增添了文彩而且加深了底蕴，小作者行文的大气与才情让人刮目相看。 满分作文：无语 海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。 　　海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。 　　懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是单方面地付出，那是一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无谓地付出，也并不是贪心的