描写手法1题库.ppt

【课堂检测】 （2015·西宁临考摸底)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。 [双调]水仙子　客乡秋夜 赵善庆 梧桐一叶弄秋晴，砧杵千家捣月明，关山万里增归兴。隔嵯峨①白帝城，捱长宵何处销凝？寒灯一檠，孤雁数声，断梦三更 。 [注]①嵯(cuō)峨：山高峻貌。 曲辞最后三句运用了多种表现手法，试举两种加以赏析。 参考答案： ①烘托渲染，三更时分，诗人梦中醒来，眼前一盏油灯，发出微弱的光芒，耳畔听到数声离群孤雁的悲鸣，渲染出清冷寂静的氛围，表达诗人离乡在外内心的孤单、凄苦。 ②动静结合，眼前寒灯，耳畔孤雁数声悲鸣，一静一动，两相映照，表达诗人孤苦的心境。 常见描写手法 映衬、衬托、正衬、烘托、反衬、对比 虚实结合 动静结合 视听结合 观察角度的变化 白描 细节描写 以小见大 象征 点面结合 联想和想象 抑扬关系? 褒贬 1. 烘托 本是一种国画技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬。如李白《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”三、四句形象鲜明地烘托出了汪伦对诗人真挚纯洁的深厚感情。 2. 渲染 本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如韦应物《赋得暮雨送李胄》中的“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树远含滋”都是在渲染一种离别时伤感的气氛。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 诗歌前两句浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。 3.衬托=正衬（烘托）+反衬 衬托指利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出表现的事物的表现手法。它可以让被陪衬的事物更突出、形象。分为正衬和反衬。 正衬叫烘托，烘云托月，有时称作衬托，指利用事物间的近似的条件，衬体作主体的陪衬，突出主体。 反衬指利用事物间的对立的条件，主体与衬体相反，衬体从反面作背景，突出主体。 衬托的演化 虚实相衬：以虚衬实或以实衬虚 动静相衬：动衬静 色彩相衬：落霞与孤鹜齐飞 人物相衬：配角和主角 景物衬情：哀乐关系 。。。。。。。 4.对比≠反衬 对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较,。揭示了矛盾，给人以深刻印象 反衬侧重作比较的一方，对比表现的是作比较的两方。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 对比的种类 今昔对比：《哀江头》《柳》《永遇乐》李易安 盛衰兴亡： 《永遇乐》李 《哀江头》《小桃红》 年轻与年老：《诉衷情》 《永遇乐》李 人生短暂渺小与宇宙永恒博大：《登幽州台歌》 历史人物和自己：《过陈琳墓》 好坏、美丑、正反：《看岳王传》 黑暗的现实与美好的理想： 《诉衷情》 《鹧鸪天》辛 。。。。。。 映衬≈衬托 “映衬”，是将两个相对或相反的事物，或同一事物的两个侧面放在一起比照，让它们之间相互对比衬托，或相得益彰。有时又称“衬托”。 衬托指利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出表现的事物的表现手法。它可以让被陪衬的事物更突出、形象。 映衬的“两”是并列的，对比的，相互衬托；衬托的主体为一个，衬体可以有多个，主次分明，可以形成对比，也可以不对比，是单向的。 5.白描 那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。 鸡声茅店月，人迹板桥霜 逢雪宿芙蓉山主人 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 送灵彻上人 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 6. 观察角度的变化 描写要有层次性———由远到近或由下而上等。 观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。 7. 意象组合 所谓意象组合，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图象，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种手法。