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苏少版本美术三上（皮影戏）说课课件
* * 课程的定位与教学内容 本课程针对初中一年级开设，属于“欣赏·评述”学习领域。1课时。 “欣赏”强调从多角度进行美术欣赏 ；“评述”强调学生的鉴赏能力，不单纯直观评述，而是具有理性的思考。 皮影是中国民间艺术中最具有广泛性和综合性的艺术,它能使学生了解中国艺术的文化根源。培养学生尊重我国文化遗产的情操。 教学目标 知识目标：在情趣之中认知皮影，掌握皮影的艺术特色。 能力目标：学生学会多角度鉴赏皮影中人物头楂艺术美感。 情感目标：学生能够在皮影的鉴赏中理解艺术与生活、艺术与文化的关系，提升学生尊重、保护与传承中华传统艺术的意识。 教学重点与难点 教学重点： 学生了解皮影人物头楂的艺术特色、形式和色彩。 教学难点： 学生能够鉴赏、评述皮影的艺术特色，理解皮影的综合艺术美。 直观欣赏法： 陕西《卖货郎》 诗词分析法： “说”皮影： 一口道尽千古事，双手对舞百万兵。一张牛皮居然喜怒哀乐，半边人脸收尽忠奸贤恶。 “看”皮影： 三尺生绢做戏台，全凭十指逞诙谐， 有时明月灯窗下，一笑还从掌握来。 “演”皮影： 两根竹竿表尽喜怒哀乐， 一双巧手调动千军万马。 拯包忠黑 白奸秦桧 对比分析法： 国家《美术课程标准》中重点落实学生学习方法的改变，倡导“主动参与、积极探索”的学习精神，鼓励采用自主学习、探究学习、合作学习的方法。根据本课程主要的教学目标，我在课程中重点采用感受体验法，集体讨论法。 导入 舞蹈俏夕阳 短片中老奶奶的舞蹈姿态借助了我国那一种艺术形式？ A.手影戏 B.纸影戏 C.皮影戏 引出主题：有趣的皮影 *
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