大班语言《借你一把伞》教案与反思.doc

大班语言《借你一把伞》教案与反思 　　活动意图： 　　幼儿语言是在一定的语言环境，语言交流中发展起来的。多样化的语言教育活动，有利于促进幼儿口语的发展，语言技巧的提高，情感的培养。介于这种情况，开展了此次活动《借你一把伞》。 体验帮助别人的快乐。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品， 使之感受语言的丰富和优美， 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 感受故事中乐于助人的情感。 初步懂得适合自己的东西并不一定适合别人的道理。 　　活动目标： 　　1．理解故事内容，观察画面的细微之处，语言描述不同的伞。 　　2．理解适合自己的东西，不一定适合别人。 　　3．和动物之间的关爱互助之情。 　　活动准备： 　　1． PPT《借你一把伞》。 　　2． 人手一本绘本。 　　3． 图片若干。 　　活动过程： 　　（一）出示《借你一把伞》的书。 　　书的主人公，这个女孩的名字叫娜娜。 来和娜娜打个招呼吧！ 　　（二）阅读开始部分。 　　1. 阅读封面。 　　从封面上看到娜娜在哪里？在干什么？发生了什么情况？还看见了谁？ 　　2．阅读扉页。 　　天气变得怎么样？娜娜怎么样了？ 　　3. 阅读P2-3。 　　下雨了，娜娜没有伞，怎么办呢？娜娜很需要帮助，接下来会发生什么事呢？谁会来帮助她呢？ 　　4. 阅读P4-5。 　　谁来了？（小蚂蚁）出示小蚂蚁卡片。 　　这把伞对小蚂蚁来说，用起来着大小正好，很合适。但是对娜娜来说太小了！ 　　（三）自主阅读P6-21,教师巡回指导。 　　小蚂蚁的这把伞不能用，怎么办，还会不会有其他小动物把自己的伞借给娜娜呢？请小朋友自己去书中找，请小朋友从第六页看到第十九页，仔细的观察。 　　（四）教师带领幼儿一起阅读P20mdash;mdash;24。 　　（五）教师完整讲述故事，幼儿和老师一起完整阅读。 　　活动延伸： 　　在区域中投放相关头饰和图片，让幼儿根据图片进行讲述。 　　附：故事 《借你一把伞》 　　下雨了。 真糟糕，娜娜没有伞。 小蚂蚁爬过来了，说： 借你一把伞。 咦！小蚂蚁的伞真小。 小青蛙跳过来了，说： 借你一把伞。 噢！小青蛙的伞是漏斗伞。 小兔子蹦过来了，说： 借你一把伞。 恩！小兔子的伞会漏雨。 小山狸跑过来了， 借你一把伞。 小山狸的伞是不是刚刚好呢？ 说： 啊！雨水漫出来了。 大熊慢吞吞地走过来，说： 借你一把伞。 哇！大熊的伞，好大好 重啊！ 这时候，小狗强强带着伞跑过来了。啊！这就是娜娜的伞嘛！ 下雨天，大家一起撑着伞排排走。 　　活动反思： 　　《借你一把伞》故事采用了重复的结构方式，非常适合孩子阅读形式。故事中动物的出现，由小小的蚂蚁开始，一个一个动物依次出场，它们都对娜娜说：借你一把伞！ 动物们送给娜娜的伞也由小变大，从一片很小的三叶草到很大的荷叶，都不是娜娜避雨的最好雨具。这些反反复复出现的送伞情景，这个由小到大的出场顺序，不仅 能帮助幼儿很好的理解故事内容，也让他们逐步感受故事所渲染的友情和温暖。小动物们一个接一个的给娜娜送各种不同的伞遮雨，故事中问题的解决是小狗强 强送来了娜娜自己的伞，出乎我们的意料且又在情理之中，他让孩子懂得了一个道理：适合自己的东西并不一定适合别人。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。