陈建华 张涛 “五早”是实现大学生党员结构合理分布的关键- .docVIP

陈建华 张涛 “五早”是实现大学生党员结构合理分布的关键 作为人才培养基地和摇篮的高等院校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。多年来，我校按照“三个面向”、“四有新人”，适应“二个根本转变”的要求，认真贯彻党和国家的教育方针，为培养德智体全面发展的适应社会需要的合格人才，进行了卓有成效的工作。在大学生的教育和管理工作中，坚持按照以党建为龙头，学风建设为重点，文明宿舍建设为阵地，校园文化活动为载体，重视在实践中考察培养入党积极分子，积极慎重地发展大学生党员工作，并取得了显著的成绩。学生党员队伍的壮大，学生党员作用的发挥，有力地推动了学生工作的开展。随着近几年学校办学规模的不断扩大，学校教育已经从精英教育转为大众化教育，高考的升学率已达到70以上，相对过去来讲，进入高校读书的学生总体素质在下降，这是大众化教育以后的总体趋势。由于专职学生政治辅导员目前抽紧，更迫切需要尽早地在大学低年级建立起一支以学生党员为骨干的积极分子队伍，协助专职辅导员做好学生工作，实现大学生“三自”教育目标。 （一） 回顾多年来学生党员的发展工作，在肯定成绩的同时，应清醒的认识到在大学生党建工作中还存在着比较忽视在低年级中发展党员的倾向。就其主要原因：一是思想上不够解放，加上学生可塑性大，有时情绪波动大，易出问题，怕对他们看不准，把握不住，；二是低年级学生工作任务较为繁重，辅导员职责的广泛性使得无暇顾及到党建工作；三是意识不到低年级学生党员的特殊作用。因此党建工作的侧重点集中到三、四年级，学生党员在校时间短，加上毕业班教学的特殊性（分散性较大），因而真正在校发挥作用显得十分不够，而毕业班党员的毕业，使得在校生的学生党员的比例急剧下降，以至于出现学生党员年级分布不合理现象。要改变这种状况，更好地发挥学生党员的作用，首先，要进一步解放思想，充分认识在大学低年级做好党建工作的重要性，其次，要结合工作的需要和可能，制定科学而实际的党建工作目标，第三，要根据总体目标，扎扎实实的开展好党建工作，落实一个“早”字。 根据我院近三年来党建工作的体会，可以这样来构建学生党员的年级分布，假设一个专业有4个自然班级（每班以30人计），以本科四年制的情况为例： 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 人数 120 120 120 120 党建目标（） 2 4-8 15-25 25-30 本年度发展数 2-3人 3-7人 13-23人 6-12人 累计党员数 2-3人 5-10人 18-30人 30-36人 发展时间 一下（5月份） 二上（9、12月份）二下（3、5月份） 三上（9、12月份）三下（3、5月份） 四上（9、12月份）四下（4月份之前） 发展对象的条件 获特等、一等、二等奖学金，推优人员，学生干部，高中阶段优秀分子 获特等、一等、二等、三等奖学金，推优人员，学生干部，三好学生，优秀学生干部 单项奖以上，通过CET4、计算机等级考试，推优人员 中等以上成绩，通过CET4、计算机等级考试，推优人员 党员比例 1.7-2.5 4.2-8.4 15-25 25-30 11.45-16.46 6.49-11.9 离校 党支部组建 院年级党支部 院年级党支部 专业党支部 专业党支部 （二） 党建工作目标确定之后，关键是落实。虽然目标不是指标，但是目标是我们工作的方向，也是力求通过我们的工作争取达到，我们体会只要落实“早”字就能达到。 一、早启发，通过召开新生家长会、新生入学教育，介绍党建工作情况，请高年级学生党员谈成长体验，组织讲座、参观，争取有60-80的同学递交入党申请书，形成好的风气。 在新生入学教育的同时，各党总支、学生党支部应明确的向新生提出政治上的要求，通报近年来学生党支部发展党员的工作情况和今后的打算，还可以有意识的让高年级的党员介绍自己的成长过程和加入党组织后的体会，以扩大学生党员在新生中的影响。同时在新生入学后第十周左右成立学党章小组，支部有组织、有计划的对他们进行党的基本知识教育。开展以“青年的成长离不开党的领导，党的力量依靠青年”的主题团日活动。学校宣传部、德育教研室重视抓好低年级的国情教育、革命