通煤一高中政治教 研室注重师德建设- .doc

通煤一高中政治教 研室注重师德建设 一位哲学家说过：“最柔和的慈爱，最无畏的坚毅，最温柔的情感，对德性最崇高的热爱，所有这一切都成功地使他震颤的心房充满生气和力量。”这就是人格魅力。不少教师透发的正是这种人格魅力。较之容貌魅力，才华魅力来说，人格魅力更凝重，持久，具有巨大的激荡力。由此可见，教师的魅力应该是学知和完美人格的体现。 通煤一高中政治教研室现有教师7人，其中党员5人，团员2人。在长期的教学实践中，这个教研室始终把师德摆在工作的首位，坚持师德建设常抓不懈。他们中的每一位教师，自觉投身教育教学改革，思想活跃，勇于实践和探索，工作兢兢业业，任劳任怨，为人师表，教书育人，深得学生、家长和社会的尊重。他们认为，教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。因此，他们视师德为学校和自己的生命，自觉将师德工作同教育教学工作紧密地结合在一起，开展了一系列的师德建设实践活动。　 （一）德高为师，注重品德的提升。他们坚持学习优秀教师的先进事迹，将“远学马宪华，近学黄宫德”活动落实在自己的行动上，以优秀教师为榜样，严格要求自己，认真搞好教育教学工作。陈连祥、袁秀婷、赵世杰等几位教师多年担任班主任，工作有方法，对学生有耐心，所带班级连续多次被评为先进班级，个人多次荣获先进班主任荣誉称号。张恩慧作为一名新参加工作的年轻教师，虽然缺少工作经验，但她能虚心向老教师学习，并把火一样的热情和旺盛的精力投入到自己的班级管理工作中去，坚持早来晚走，跟学生摸爬滚打，将自己的全部精力都用在了学生身上。功夫不负有心人，她所的带班级多次获流动红旗，成绩在年级多次名列前茅。面临市场经济大潮的冲击，这个教研室的全体老师始终铭刻师德初衷而不改，无一人有偿办班补课，无一人利用职权之便收受学生好处，在学生中树立了良好的师德形象。 （二）学高为师，注重业务素质的提升。他们深知，作为新时代的教师，不仅要有深厚的专业知识，而且要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲。因此，每学期都制定业务学习计划，利用教研室的业务学习时间，不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿知识与研究成果将其应用到自己的教学实践中去，给枯燥的教学带来了无限的生机。经过两个学期的集中学习和自学相结合，在全校率先将研究性学习的教学模式引入到政治课教学中，赵世杰、张恩慧、袁秀婷三位教师在一年五班、一年二班、一年九班和二年八班搞了研究性学习课题实验，在2002—2003学年第二学期进行了研究性学习成果的交流和汇报，收效显著。 （三）技高为师，注重自身技能的提升。他们利用业务学习和集体备课时间，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。袁秀婷、赵世杰两位教师长期潜心于教学方法改革的研究，力求实现教学模式上的新突破，有效地调动了学生学习的积极性，充分地发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，使得政治课教学不再枯燥无味，目前二人已经成为政治课的行家里手。她们多次获市、局、校优质课一等奖，在1999年，又双双被评为白山市政治课“教学十佳”。现在，赵世杰已成为吉林省政治课教学新秀。安长朴已成为通化矿务局政治学科带头人。此外，他们始终把师德建设贯穿于教育教学的全过程，规范从备课上课、批改作业、课后辅导、出题考核的工作流程，建立教师之间互相切磋、观摩的制度，以老带新，互相促进，提高师资队伍整体水平，不断提高教师的业务水准。为提高青年教师的业务水平，该教研室已结成了两个师徒对子，张恩惠、孟国利两位年轻教师在安长朴、赵世杰、袁秀婷、陈连祥、温世努等几位老教师的帮助下业务水平提高很快，身受学生喜爱。张恩慧于2003年参加市优质课竞赛获一等奖。该教研室的老师还利用业余时间深入学习现代教育技术的操作和应用，特别是几位老教师如陈连祥、安长朴同年轻人一道积极学习现代化教学手段，在课堂上恰当有效地选择教学方法和方式，通过多媒体教学课件直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，有效地培养了学生的创新精神和创新能力，现在该教研室能独立制作多媒体课件的已有5人。在从事教学实践的同时，他们非常注重进行经验的总结，多人次撰写教育教学论文在各级各类论文大赛上获奖并发表在各级各类刊物上，其中获国家级优秀论文奖并发表的论文有15篇，获省级优秀论文奖的有10篇，市级和局级优秀论文奖的10篇。现在，他们在积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技