.《短文两篇·贝壳》.ppt

大自然是丰富多彩的，我们经常能看到身边大大小小的事物，但是我们是否留心去观察它呢？是否通过它的表象去思考其中蕴含的道理呢？这两篇短文都给我们很好的借鉴。希望同学们能像作者一样，做生活的有心人。 席 慕 蓉 学习目标 1、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 2、领悟生命的意义。引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。 3、比较两篇散文的异同。 作家作品 席慕蓉，笔名萧瑞、漠蓉、穆伦?席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。  作家作品 席慕蓉,写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。 字词积累 淘洗（táoxǐ） 卑微 （bēiwēi） 把玩（bǎwán） 固执（gùzhí） 一丝不苟 (gǒu)：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 整体感知 自主学习 1、为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币？ ?（用一句话概括，不超过15字） 2、作者看到这美丽的贝壳有什么感悟？ 3、文中哪句话体现了作者的人生态度？? 整体感知 自主学习 1、为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币？ ?（用一句话概括，不超过15字） 贝壳是坚硬、精致、小巧的一件艺术品。 整体感知 自主学习 2、作者看到这美丽的贝壳有什么感悟？ 想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此想到人的生命比贝壳长,天地更广，应尽自己所能把事情做得更好。 整体感知 自主学习 3、文中哪句话体现了作者的人生态度？怎样理解这句话？ ? “是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？” 合作探究 品读课文 “是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？”这句话怎样理解？ 此句比较自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种人生态度：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而惊叹。 贝 壳 席慕蓉 描绘贝壳 认真的对待生命,把事做得更精致，给世人留下值得珍惜和惊叹的东西。 赞叹贝壳 感悟人生 托物言志 拓展延伸 品读课文 ?再次朗读课文，请学生比较两篇散文有何相同与不同之处。 短 文 两 篇 课 题 相同之处 不同之处 《蝉》 《贝壳》 1、都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。 2、对于生命的理解都比较积极、认真。 3、对于“物”的描写细致入微，笔调清新.自然 先抑后扬 直入主题 对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着； 感悟：要把自己能做的事情做得更仔细、更细致、更加一比不苟； 作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白； 作者明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。 文中作者有贝壳图案的精美想到贝类生命的卑微以及人类生命与之相比的优越，得出感悟：人不应该辜负生命，应该让生命变得充实而有意义。 关于生命的名言警句 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——[美]富兰克林 人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——[英]莎士比亚 人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——[苏]奥斯特洛夫斯基 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日  无论我如何地去追索 年轻的你