(改了背景颜色)学生常见病的防治和学校传染病的预防控制.ppt

学生常见病的防治和学校传染病的预防控制 平果县特殊教育学校 陈兰菊 2015/9/1 学生常见病的防治和学校传染病的预防控制 学生常见病的防治 学校传染病的预防和控制 学校传染病的预防和控制 学校传染病的流行特点 学校传染病的预防和控制措施 传染病疫情的管理 学校传染病的流行特点 学校传染病极易发生 学校是传染病的集散场所 学校极易造成传染病的爆发和流行 学校传染病的季节性变化 学校传染病的年龄特点 学校传染病的流行特点 学校传染病极易发生。学校是人群高度集中的地方，一个班50个左右的学生，集中在50平米左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件，使学生成为传染病高发的人群。 学校是传染病的集散场所。学校是社会的一个特殊组成人群，年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从每个学校分散到千家万户去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上的各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。 学校传染病的流行特点 学校极易造成传染病的爆发和流行。传染源、传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率的大小。由于学校易感者密度高，传染源又容易进入学校,所以学校极易造成传染病的爆发和流行。 学校传染病的季节性变化。学校传染病的流行与社会上传染病的流行一样，具有明显的季节性变化,冬春季以呼吸道传染病为主，夏秋季则以肠道传染病为主。除此之外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。 。 学校传染病的流行特点 学校传染病的年龄特点。学校传染病的发生与流行，可因年龄不同而有所不同。在小学，由于小学生基础免疫水平低，所以容易发生呼吸道传染病的流行。在中学,学生正处于青春期，所以呼吸道和肠道传染病均可以爆发与流行。 学校传染病的预防和控制措施 经常性的预防措施 改善学校的卫生条件 制定和执行合理的卫生制度 加强健康教育，培养学生良好的卫生习惯 提高学生的免疫水平 经常性的预防措施 改善学校的卫生条件：学校卫生条件的好坏，直接影响到传染病的发生和流行,只有不断地改善学校各种卫生条件，增加必要的卫生设施，才能切断传染病的传播途径，防止传染病在学校发生和流行。 制定和执行合理的卫生制度：各学校要制定出合理的卫生制度，这些制度包括：教室、宿舍及公共场所卫生清扫制度，个人清洁卫生制度，食堂卫生制度等。制度的制定和认真执行，是学校防治传染病的重要保证。 加强健康教育，培养学生良好的卫生习惯：学校要加强健康教育，普及卫生知识，提高学生自我保健能力，从小培养良好的卫生习惯，鼓励学生积极地参加体育锻炼，增强体质，增加对疾病的抵抗能力。 提高学生的免疫水平：根据传染病流行季节和学生的实际免疫水平，认真做好预防接种工作，以形成完整的免疫屏障。 学校传染病流行时采取的控制措施 加强疫情报告，控制传染病的蔓延。执行早发现、早隔离、早诊断、早治疗的原则。早发现、早诊断：传染病流行时要加强晨检、午检，以便及早发现病人，并及时明确诊断。早隔离、早治疗：对病人和可疑病人要及时隔离观察，及时进行治疗。早报告：学校发现传染病和疑似传染病时，教师和校医有责任向学校领导报告，如属法定传染病，必须向教育行政部门和疾控中心报告，以便采取紧急措施，控制疾病蔓延。 疫点的消毒。学校发现传染病人后，除及时将病人隔离治疗外，还应及时地对病人居住的宿舍和学习活动场所进行终末消毒处理，消毒持续时间应以一周左右，没有发现新病人为标准。 传染病疫情的管理 疫情登记 疫情报告 疫情管理 疫情登记 学校发生疫情后，应由校医或保健教师按照卫生防疫部门的要求，作好疫情登记工作。登记时注意病人的姓名，性别，病名，详细地址，发病时间，确诊时间的准确性。 疫情报告 学校的校医和有关责任人是法定的疫情报告人，必须作好传染病报告工作。迅速而准确地掌握疫情，及时采取防治措施，是控制传染病的关健。因此，传染病诊断或疑似诊断确定后，应迅速地向主管行政部门和当地疾控中心报告。 疫情管理? ?除切实作好疫情的搜索，疫情的登记，疫情的报告外，还应健全学校的疫情档案工作。?学校的疫情资料要有专人负责，疫情的登记，分类，统计和分析的原始资料应设专柜予以妥善地管理，不得任意存放或丢失，也不得随意向社会公布，切实作好传染病疫情的保密工作。 学生常见病的防治 视力低下的防治 龋齿的防治 沙眼的防治 蛔虫的防治 贫血的防治 营养不良与肥胖的防治 视力低下的防治 视力低下是重点防治的六种常见病之一，在影响学生健康的疾病中占首位。视力低下直接影响学生的学习生活和今