(人教)生物八级下册《生物进化的原因》ppt课件(精品).ppt

一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵 自然选择学说---过度繁殖 生存斗争——秃鹫在争斗 生存斗争——狮子和大象争夺水源 生物 变异 有利变异 适应环境 不利变异 遗传和变异 长颈鹿的长 脖子是怎么 来的？ 适者生存 拉马克的用进废退学说: 1.起初长颈鹿的脖子很短。 2.当低处的树木叶子被吃光以后，长颈鹿想办法吃高处叶子，尽力伸长脖子，脖子逐渐长长，而且，这种性状遗传给了后代。 长颈鹿的进化示意图 长颈鹿的个体有差异 缺乏青草 得不到 足够的食物 被淘汰 概念： 在生存竞争中，适者生存， 不适者被淘汰的过程。 自然选择 生物进化的原因： 1、遗传和变异是生物进化的内因。 2、环境的改变（或自然选择）是生物进化的外因。 生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。 动动脑： 刚开始使用“灭害灵”的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。 蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用“灭害灵”时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用“灭害灵”时效果不明显。 昆虫抗药性的产生 某海岛上残翅和无翅的昆虫 3、生物进化的原因： 是生物进化的基础； 是生物进化的外在动力。生物通过过遗传和变异、自然选择而不断进化。 课堂小结： 1、 与 的色彩非常相似，人们把这种体色称保护色。有利 动物 或捕食猎物。 2、自然选择学说的主要内容： 、 、 、 。 过度繁殖 周围环境 躲避敌害 生存斗争 遗传和变异 适者生存 环境的改变 遗传和变异 动物体色 【课前预习案】 1．动物的 体色 与周围环境的色彩非常 ，人们把这种体色称为 保护色 。具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对于它 躲避敌害 或 捕食猎物 十分有利。 2．达尔文的自然选择学说的主要内容有：过度 繁殖 、生存 （也叫生存竞争）、遗传和 变异 、适者 生存 。 相似 斗争 【课前预习案】 3．生物的 遗传 和 变异 是生物进化的内因。 4．自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者 下来，不适应者被 ，这就是自然选择。生物通过 、 和 ，不断进化。 生存斗争 生存 淘汰 遗传 变异 自然选择 【课内探究】 5．英国曼彻斯特地区生活着一种桦尺蠖，19世纪中期，由于树干上长满地衣，桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，到20世纪中期，由于工厂排出的煤烟杀死了地衣，并将树干熏成黑褐色，深色桦尺蠖成了常见种，浅色桦尺蠖成了少数。右下图表示这两个时期两种桦尺蠖所占的比例，据此回答： 【课内探究】 （1）图中深色的柱形表示 色桦尺蠖的比例变化情况。 （2）19世纪中期，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖多数是浅色的，少数是深色的，这些深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的 类型。 浅 变异 【课内探究】 （3）在相同的自然条件下，不同桦尺蠖的体色是由 决定的。 （4）按照达尔文的观点，19世纪中期到20世纪中期，曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化是 的结果。 （5）假设控制浅色的基因用A表示，控制黑色的基因用a表示，如果两只基因组成均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有 种。 基因 3 自然选择 【课内探究】 6.王师傅用某种杀虫剂杀灭蟑螂，开始的时候，效果很好，但长期使用后，发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是（ ） A.杀虫剂引起蟑螂的遗传物质发生改变，所以能抵抗杀虫剂。 B.杀虫剂对蟑螂进行选择，能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来并大量繁殖。 C.杀虫剂的质量越来越差。 D.蟑螂是活化石，适应能力特别强。 B 【课内探究】 7.达尔文认为家养动物的许多品种是通过人工选择的结果，下图是原鸡和几个品种的鸡。据图回答下问题： 【课内探究】 （1）图示认为各种不同的鸡的共同祖先是