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《人教版PEP小学英语五年级下册教案unit1
Unit1 This is My Day
五年级英语 孙巧凤
单元教学目标:
知识目标:
1.能听、说、读、写单词:when,evening,at,usually,noon,weekend,often,sometimes,能听、说、读单词work,tell,能听、说 about,policeman,rain,either,next.
2、能听懂、会说、会写短语:do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner, get up ,go shopping ,play the piano ,visit grandparents ,go hiking ,eat lunch,in the evening ,at noon .
3、理解 一般现在时的基本句型,能够使用频度副词问答作息时间和周末活动。
二、能力目标:
能够用英语表达出自己及其他人一天中的生活起居及周末活动,并能在实际情景中灵活、自然地运用频度副词。
三.情感目标:
根据小学五年级学生的特点,在英语学习的过程中要更大限度地发挥学生自主学习、相互探究的能力,积极主动地学习英语。
培养学生独立思考的能力,能够更加合理地安排作息时间,养成良好的作息习惯。
了解中西方中小学作息时间安排上的异同。
课时安排:六课时
教学准备:单词卡。班班通。
教学内容:Unit 1 This is my day .
课型:新授课
第一课时
五年级英语 孙巧凤
一、教学目标
知识与能力:
1、能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句:When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。
过程与方法:词汇教学
情感态度与价值观:养成按时作息的习惯
二、教学重点、难点
1、重点是掌握A部分中的五个动词短语,并能用这些回答询问作息时间的问题。
2、难点是exercises , ususlly 的发音。
三、课前准备
1、录音机和相关的录音带
2、五个动词短语的教学卡片
课型:新授课
授课内容:Let’s Learn and Let’s play .
课时:一课时
四、教学过程:
1、热身
(1)对话练习:询问时间What time is it now ? It’s ……
(2)复习五年级第一学期所学的一些动词,如:cook the meals , wash clothes 等。
2、新课呈现
(1)游戏:Guess! What am I doing ? 引出新动词词组:do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?
(2)利用chant 对学生进行巩固练习
What can you do ? I can do morning exercises .
What can you do ? I can ……
(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:I do morning exercises at 7:00 . What about you ?
(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练习。
(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:When do you ……?
(6)介绍新单词:usually ,并运用到句子中:I usually ……
(7)组织学生模仿Let’s learn进行对话。
Let’s play
(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,艺人在他背后说出这个动作的名称,表演完毕后全班评选最佳拍档。
(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时间,第三人说出句子,如:I get up at 6:30……
Let’s chant
教师播放学生用书第二页Let’s chant 的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。
Good to know
教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。
3.巩固:
课堂作业:在四线格上书写单词、词组
板书设计:have English class
do morning exercises
eat dinner
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