焊接定額课程标准.docVIP

《焊接定额》课程教学大纲 （WZZB/K3106-2013） 0 概述 《焊接定额》是中等职业学校焊接专业的一门实践性很强的专业岗位核心能力课程。内容包括材料预算、备料加工、焊件组装、焊接成形、编制焊接生产定额等，学习本课程需要学生具备有一定的专业理论知识和实操技能。课程教学主要采用理论和实训结合的一体化教学组织形式。课程以满足焊接结构生产企业及工程建设单位相关职业岗位需要作为课程目标，通过课程学习，学生将熟悉一般焊接结构的结构特点和生产流程，掌握典型结构的生产工艺、装配焊接工艺技术要点以及焊接成本预算，从而进一步了解企业焊接结构生产工艺过程的内容和工艺方法以及焊接成本。 满足钢结构生产企业、容器设备安装检修及其他工程施工单位专业岗位的要求。 0.1 课程类别 专业岗位核心能力课程 0.2 适用专业 本大纲适用于焊接技术应用专业和焊接自动化专业的焊接结构生产、焊接质量管理课程的开发、建设和实施。 0.3 学时 建议课程实施时量为 75 ∽ 80 标准学时，建议课程学分为 1 ∽ 2 学分。 1 课程定位 1.1 课程性质与作用 《焊接定额》是中等职业学校焊接专业的一门实践性很强的专业岗位核心能力课程。通过课程学习，使学生掌握焊接结构的生产特点及生产成本，满足钢结构生产企业、容器设备安装检修及其他工程施工单位专业岗位的要求。 1.2 相关课程 前导课程：《焊工识图与制图》、《焊接工艺》、《焊接技能训练》、《机械常识》、《钳工基本技能》《金属材料与切割》等课程。 后续课程：《焊接质量检验》、《自动焊接》等课程。 2 课程目标 2.1 课程总体目标 通过本课程学习，使学生熟悉一般焊接结构的结构特点和生产流程，掌握典型结构的生产工艺、装配焊接工艺技术要点以及焊接生产成本，从而根据焊接工艺要求，完成指定焊接结构件的制作。具备分析焊接变形产生原因和提出处理措施、制订和实施典型焊接结构的零件加工、装配和焊接工艺规程、具有胜任企业焊接岗位的技术水平以及编制焊接生产定额的能力。 同时，通过本课程的学习，使学生养成遵纪、守法、依规、文明的行为习惯，有良好的团队协作精神与交流沟通能力，养成良好的职业道德素养和环境保护意识，形成安全、文明、遵守标准、认真细致、规范操作的职业习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、守时的良好品德。 2.2 知识、能力与素质目标 2.1.1 知识目标 1、掌握焊接应力与变形的概念，产生的原因，分布规律以及防止措施焊接变形进行以及焊焊接变形的控制及矫正知识。 2、了解焊接接头的组成，焊缝的种类以及焊接接头的基本形式，焊缝代号的表示和焊接结构图的识读方法。 3、了解焊接结构生产中常用的备料和成型加工方法。 4、理解焊接结构的装配－焊接工艺。 5、熟悉焊接结构工艺性分析及典型焊接工艺规程。 6、了解一般焊接生产车间的平面布置、生产组织和安全生产方面的基本知识。 7、焊接生产定额方法。 2.1.2 能力目标 1.能根据焊接工艺要求，完成指定焊接结构件的制作。 2.具备分析焊接变形产生原因和提出处理措施的能力； 3.初步具备制订和实施典型焊接结构的零件加工、装配和焊接工艺规程的能力。 4.基本具有胜任企业焊接岗位的技术水平。 5、编制焊接生产定额。 2.1.3 素质目标 1.养成遵纪、守法、依规、文明的行为习惯。 2.有良好的团队协作精神与交流沟通能力，服从工作安排。 3.养成良好的职业道德素养和环境保护意识，形成安全、文明、遵守标准、认真细致、规范操作的职业习惯。 4.具有爱岗敬业、诚实守信、守时的良好品德。 3 课程内容 3.1 课程设计思路 通过焊接技能人才市场调研，组织专家和专业教师讨论和论证，确定课程知识、能力、素质目标，根据岗位专项能力设计训练项目，确定教学内容及教学要求。 3.2 课程内容结构 根据课程目标设计4项专项能力8个训练项目。 3.3 课程内容与要求 序号 专项能力 训练项目 参考 课时 教学内容 教学要求 评价 1 材料预算 鞍式支座材料计划 8 查标准，找出鞍式支座的尺寸和相关参数；识读鞍式支座的每一个件号，对其材料进行计算；按材料牌号、规格进行汇总；编制材料计划。 能看懂部件图； 会按件号分解进行计算；能按材料牌号、规格汇部;会编制材料计划。 理论与实训一体化考核，过程和成果同时评分，校内考核与企业评价结合。 圆筒对接焊材预算 8 按坡口形式和尺寸计算填充金属量；计算圆筒的总焊接量;分别按焊条电弧焊和埋弧焊两种焊接方法核算焊材需求量。编制焊材计划表。 会计算焊接结构的焊缝数量和总长度；能根据材料的规格、接头型式，计算填充金属量；按不同的焊接方法核算焊材数量;会编制焊材计划。 理论与实训一体化考核，过程和成果同时评分，校内考核与企业评价结合。 2 备料加工 鞍式支