《苏教版小学五年级语文上册复习资料.doc

五年级上册小测试 1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成（ 、 ）的习惯。 二、填空： 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了（ ）。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是： 三、赞美老师的名言： 春蚕到死丝方尽，（ ）。 四、词语解释： 1、娓娓动听： 2、身临其境： 3、戛然而止： 4、引人入胜： 2、陶校长的演讲 一、填字： Lian?锻（ ）?（ ）接?? 简（ ） （炼）钢 Ji??立（ ） （ ）使? （ ）然?? 奋笔（疾）书 Li? （ ）史??鼓（ ） （ ）害?? 激（ ）?? 再接再（ ） 二、根据课文内容填空。 ?1、“陶校长”是 ，他被 称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。1健康是生命之本；2学问是一切前进活力的源泉；3工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；4道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一篇 。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。 三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 ??? 2、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。 ??? 四、陶行知的名言。 捧着一颗心来， 。 千教万教教人求真， 。 ? 3、古诗三首 一、读古诗填空。 ?1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 ?2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。 二、搜集描写儿童生活的古诗。 ??村居（高鼎）????宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓?（胡令能） ?草长莺飞二月天，???? 篱落疏疏一径深，?????? 蓬头稚子学垂纶， ?拂地杨柳醉春烟。???? 树头花落未成阴???????? 侧坐莓苔草映身。 ?儿童散学归来早，???? 儿童急走追黄蝶???????? 路人借问遥招手。 ?忙趁东风放纸鸢?????? 飞入菜花无处寻。?????? 怕得鱼惊不应人。???????????? ?????????????????? 三、解释： 不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。 “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。） ???????????????????????????????????? 练习一 一、“诗中有画”的古诗： 《题秋江独钓图》（王士禛） 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。《昆虫记》是他的代表作。2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：　　 纸老虎（外强中干的人）????????????井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）? ??????????　　千里马（德才兼备大有作为的人）??? ??哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。　　 2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。　　 寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。　　 、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非