南湖学院第三届人文系辩论赛活动策划书(改)南湖学院第三届人文系辩论赛活动策划书(改).doc

嘉兴学院南湖学院人文系趣味辩论赛策划书 一、前言 2013年9月至10月嘉兴学院南湖学院人文系趣味辩论赛策划书。 二、活动背景 在当今这个人才竞争日益激烈的社会，拥有好口才，就能更好的展现自己，使自己在这个社会得到更好的位置。辩论是一项能够提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维以及表达能力的活动，开展此项活动，可以使新生更好地融入大学生活，使老生丰富业余活动，在活动中提高默契和自信，同时也希望通过此次比赛选拔出更为优秀的辩论人才，并代表本系参加南湖学院的比赛，为我人文系带来更辉煌的荣誉。 三、活动目的 提高学术氛围活跃校园文化黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。展现个人魅力风采世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。发掘人才以此辩论赛为平台发掘人才为，提高辩论队的实力及水平。6分钟） 每方的陈词3分钟。由双方一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止。 2、攻辩阶段：（共6分钟） 攻辩设为两轮四次，为一对一攻辩。攻辩按正→反→正→反顺序进行。每次攻辩时间为1.5分钟，两轮应该由二位不同的队员应对，中途不得换人。 （1）由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩； （2）由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩； （3）由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩； （4）由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。 攻辩1分钟时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，此轮攻辩必须停止。攻辩者必须控制时间，得提出与题目有关且合理清晰的问题，并且可以随时中止被攻辩者的回答，再询问其他相关问题，直到时间用尽为止。被攻辩者没有固定的回答时间，攻辩者要求停止回答，被攻辩者就应该停止回答，让攻辩者再问下一个问题。当攻辩方提问进入逻辑循环或悖论时，被攻辩方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。 3、小结阶段：（共3分钟） 每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时1.5分钟。每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止。 4、自由辩论阶段：（共10分钟） 正方先开始，此后正、反自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，在对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有4分钟时间。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止，此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。 5、总结陈词阶段：（共6分钟） 每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有短哨一次提示，时间用尽长哨提示，发言必须停止。 十、评分标准及奖项设置： 1、团体分，共100分： （1）辩论阶段评分，计70分。 立论陈词：10分；攻辩：20分；小结：15分； 自由辩论：15分；总结陈词：10分。 （2）综合印象评分，计30分。 语言风度：10分；团体配合10分；临场反应：10分。 2、辩手个人得分，每场总计100分（不计入团体分）： 语言表达：10分；整体意识：25分；辩驳能力：20分； 美感风度：10分；综合印象：15分；评委提问：20分。 3.奖项设置： （1）前三名分获冠、亚、季军，颁发集体奖状； （2）每轮每组由评委选出最佳辩手一名，颁发个人荣誉证书。 十一、活动物品 1.集体奖状三张，个人荣誉证书若干； 2.秒表、哨子至少各两个； 3.主席台、辩手席、评委席及相关工作人员名牌、席位的打印； 4.矿泉水至少两箱； 5.备用纸、笔若干。 十二、活动流程 （一）前期宣传： 1.组织部负责辩论赛的整体组织并撰写策划书，之后落实各队伍抽签工作； 2.办公室负责活动前签到表、工作人员安排表、抽签后分组表等相关表格的制作，赛后各项资料的收集整理及留底保存； 3.宣传部负责制作海报，悬挂横幅； 4.记者团负责照片拍摄、微博实时更新及赛后工作简报的编撰； 5.实践部负责辩论赛资金的筹集及活动结束后工作总结的撰写。 （二）活动举办： 1.活动开始前一个小时左右所有工作人员到场进行场地的布置（主要包括各个席位的设置、投影仪等设备的检查等）； 2.活动开始，各工作人员（包