九年级下册孟子两章 九年级语文《孟子》两章.doc

九年级下册孟子两章 九年级语文《孟子》两章 导读：就爱阅读网友为您分享以下“九年级语文《孟子》两章”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 18 《孟子》两章 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 《得道多助，失道寡助》这篇短论，从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对 “天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。 由此，再加引申，推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必 要性。文章用层层推理的方法进行论证，开篇即提出论点，接着设例进行论证，再据此 阐发引申，层层深入，最后得出断语，逻辑性很强。 《生于忧患，死于安乐》文章由历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例，归纳出 自己的观点：人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先在思想、生活和行为等方面 都经受一番艰苦甚至痛苦的磨炼。其次从正反两方面论证经过磨炼的益处，说明人处困 境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理，进而得出全文的中心论点：生于忧患，死于 安乐。 （二）学法引导 1、加强朗读训练，就本文而言，不仅要学生读准字音，断对句子，还应对文中的排比句 进行反复诵读，以体会排比句在议论文中的作用。 2、正确辨析课文中疑难字、词、句的意义，加深对通假字、古今异义现象的认识，学习 对知识进行分类整理。 3、找文章关键句(中心句)，提高整体理解文章的能力，理解孟子在两篇短文中表明的思 想观点。 4、 两篇短文在写作方法上有许多共同点，可采用比较阅读法阅读。 （三）审