原创力文档- 1、本文档共40页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
2014《圆》复习教学设计
导读：就爱阅读网友为您分享以下“2014《圆》复习教学设计”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
《圆》复习教学设计
年级：六年级 教师：张扬博
一、教学内容
1、圆的认识、圆的周长、面积。
2、在圆的认识里，包括圆心、半径、直径、按要求画圆。
3、圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和公式。
4、轴对称图形的知识以及运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。
二、教学目标
1、进一步理解圆的直径、半径、周长、面积的意义；
2、理解圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴；
3、能正确地求圆的周长和面积，并对自己的练习进行自我评价；
4、能运用所学圆周长、面积等知识解决有关实际问题。
三、教学重难点
重点：整体把握有关圆的知识，理解圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和公式，运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。
难点：理解掌握圆面积公式的推导过程，灵活运用知识解决实际问题。
四、教学方法
自主探究、合作交流
五、教学过程
1、创设情境，导入新课
师：现在要给一个底面半径是40厘米的木桶，现用粗铁丝在木桶侧面围上了3圈，至少需要多少米的粗铁丝？这个水桶的占地面积是多少？
师：谁来说说,要想解决这个问题我们需要用到哪些数学知识。(学生回答)看来
文档评论（0）