[高三通用技术技术与设计6.1技术表现图1教学设计.doc

第六章设计图样的绘制一技术技术语言的种类与应用本节内容是普通高中课程标准试验教科书《通用技术1》（江苏教育出版社）第六章设计图样的绘制中的第一小节设计表现图——技术语言的种类与应用。本课内容难度不大，主要是让学生能够理解技术语言、图样、图表、模型、原型和符号的概念和掌握技术语言的种类及其应用，并能够用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。这一节内容，是对第六章《设计图样的绘制》整章内容做了知识上的铺垫。技术语言的种类技术语言有高二年级学生知识的具有较强的理解能力——能够积极思考教师提出的问题——积极参与教学活动——能够轻松的掌握知识。学习本课时，学生已经对日常生活中常见的技术语言类型早已经，只是不知道这些东西就是技术语言而已。因此，在教学中，教师应注重给予学生足够的发挥空间，组织学生用探究的方式学习，通过思考、讨论、和交流过程体验不同的技术语言的特点，学会用不同的技术语言表达、交流自己的想法。1.知识与技能： (1)解技术语言的概念。解技术种类语言及其应用， (2)能用恰当的技术语言与他人交流设计想法和成果。(3)掌握2.过程与方法：积极参与各种技术语言的分析过程，各种技术语言的特点，并能在实际技术活动当中，能用不同的技术语言和他人交流自己的想法和观点。3. 情感、态度和价值观：领略不同技术语言的表达、交流特点，体验技术语言的魅力。 能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。 教师讲解、小组探究、实物、、课堂上的多种形式的师生互动等。 多媒体，以幻灯片的方式放映教学内容 教具：一些技术语言的挂图、模型实物 1.???? 设置问题情境导入新课 用Powerpoint播放一组交通路口经红绿灯图片，提问学生，这表示什么意思？ 它也是一种语言。只不过它是用在技术活动中的语言。”从而引出课题。 2．阐明技术语言的定义 技术语言(Technical Language)是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。 3.讲解各种常见的技术语言 效果图 轴测图 三视图—机械加工图 电路图 学生总结技术语言的特点 言简意赅、通俗直观、规范统一 4. 马上行动 1 用心 爱心 专心