C24编制落实(20分)C24编制落实(20分).ppt

标准化：涉及到师资水平共有13项内容，分别是 教师队伍 24编制落实（20分） 评价要点： 按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。 主要检查：编制落实情况。 档案建设：教育局主要是教师编制文件和人事档案。学校主要是教师考绩档案。 检查内容：编制是按照自治区机构编制委员会（2003）103号文件，明确的教职 工与学生的比例【师生比（班师比）】核定的教师数，教育系统外人员占用教师编制现象。 在检查时，主要是查编办核定的教师数、核对教育局人事档案和学校教师的考绩档案，工资 发放表等。 评分标准：视编制落实情况赋0－10分：视满足教学需要情况赋1－10分，若有教育系统外人员占用教师 编制现象1人扣1分；若有教育系统外借用教师1人扣1分，本项扣完为止。 需要强调的是：学校教师考绩档案按照上级明确的建档要求建设管理，不要人为的进行拆分。 文件依据：《转发自治区机构编制委员会办公室、教育厅、财政厅关于＜新疆维吾尔自治区 中小学机构编制管理暂行规定＞的通知》（新政办发［2003］103号）第四章第十三条规定 “城市高中教职工与学生比1：12.5；县镇1：12。城市初中教职工与学生比1：13.5；县镇 1：14。城市小学教职工与学生比1：19；县镇1：19”。“城市”指乌鲁木齐市和克拉玛依市， “县镇”指县、市政府所在地城区。农村初中每班学生30－45人配备教师3.8人，农村小学每 班学生25－40人配备教师1.8人。第十四条　中小学管理工作尽可能由教师兼职,后勤服务工 作应逐步实行社会化。确实需要配备职员、教辅人员和后勤人员的,其所占教职工编制比例 为:高中一般不超过16%、初中一般不超过15%、小学一般不超过9%。按照这个文件规定来 计算专任教师和教辅人员、后勤人员。 (20.9:1,15.9:1） C25学历职称（20分） 评价要点：专任教师学历达标，职称符合规定比例。 主要检查：教师学历和教师职称情况。查看相关资料和证书或复 印件。 档案建设：教育局和学校存档的学历、职称等原件或复印件。要 有职称文件。 检查内容：按照“两基”的标准：小学教师合格学历为中师及以上 学历以及经过专业考试，取得相应层次教师资格证书的人员；初 中教师合格学历为大专及以上学历以及经过专业考试取得相应层 次教师资格证书的人员。目前对教师学历没有新的文件，我们就 按照这个标准来界定。学历和职称主要是检查相应证件（毕业 证、职称证）或复印件。 评分标准：专任教师100%具备相应层次的学历得10分；中高级教师职称岗位比 例不低于规定标准得10分。一票否决指标。 文件依据：中高级教师职称岗位比例不低于规定标准。中高级教 师职称岗位比例按照《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专 业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知 (新职称办［2002］53号)规定，中学教师专业技术职务岗位结构比例规定： 1、自治区重点中学及自治区重点职业高级中学，其中 学高级教师专业技术职务岗位占教师岗位总数的比例 可逐步达到30%-45%，中学中级教师专业技术职务岗位 占教师岗位总数的比例可逐步达到50%。 2、完全中学及其它职业高级中学，其中学高级教师专 业技术职务岗位占教师岗位总数的比例达到20%-35%， 中学中级教师专业技术职务岗位占教师岗位总数的比 例可逐步达到60%。 3、初级中学高级教师专业技术职务岗位占教师岗位总 数的比例可逐步达到10%-25%，中学中级教师专业技术 岗位职务岗位占教师岗位总数的比例可逐步达到60%。 4、各小学、幼儿园及少年之家等单位，其小学高级教 师专业技术职务岗位占教师岗位总数的比例可逐步达 到60%。 C26教师资格（20分） 评价要点：专任教师均具有相应教师资格。 主要检查：教师资格证获证情况。 检查内容：原则上拥有哪个阶段、哪个专业的教师资格证，就在相应阶段从事相应专业的教学工作。教师资格证是最基本的要求。 评分标准：达标20分。一票否决指标。 档案建设：教育局和学校存档的教师资格证原件或复印件。 需要说明的是：持有高中教师资格教师在小学、初中任教，持有初中教师资格在小学任教视为具有相应教师资格，小学教师资格不能在中学任教。 C27结构合理（30分） 评价要点：专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率达70%以上。 主要检查：教师满足学科教学需要和专业对口率。从教师考绩档案、资格证、教师花名册等资料中检查、计算。 检查内容：一方面专任教师编制落实情况，数量够不够，能否满足教学需求。第二方面是所属专任教师学科专业分布情况，满足国家课程情况。第三，学科教师专业对口率达到70%以上。 评分标准：学科教师专业对口率达标得15分，每降低一个百分点扣1分；视学科教师数量、专业结构和满足教学要求情况赋