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遂宁市安居区西眉镇中心小学校2012年下期
学校工作计划
一、指导思想
以中、省、市、区教育会议精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,上下齐心,团结一致,狠抓学校内部管理,努力调动各方面积极因素,挖掘潜力,培育亮点。依靠全体教职工和学生,深入开展教研教改,积极探索创新育人新路子,为培养德、智、体、美全面发展的优秀合格学生而不懈努力。
二、具体工作思路
(一)、加强班子队伍建设,积极努力争创“学习、团结、勤政、廉洁、高效”的好班子。
1、坚持每周星期一下午二、三节课班子成员和部门负责人集中学习制度,每周都要学习相关文件和教育理论、政策、法律法规。由行政值周主持,要求每位同志都要发言,回顾过去一周的工作主要成绩和存在的问题,提出新一周的工作计划和达到何目标。第三节课后由行政值周(米逢、龙海军、唐刚、彭清泉、罗智)组织教师例会,每周确定中心发言人。
2、树立班子队伍整体良好形象:要求教师做到的,班子成员先做好,不做单纯口头的指挥者,既要当好指挥成员,也要当好战斗员。深入教学一线,深入课堂,深入幼儿园,深入村小,深入民办学校,实实在在抓好各项工作。班子成员用自己的实际行动去感染教职工,要用自己的人格魅力去激发教职工的工作活力。确保工作不留任何空白,不留一点遗憾。
3、分工明确,责任落实,团结协作,目标明确,形成活力。
根据分工,校长与班子每位成员签订目标责任书,更进一步明确半年工作目标和相关责任及奖惩办法。坚决杜绝班子内部不团结,要明确团结才有战斗力,团结才能出成绩。坚持交心谈心活动,校长经常与班子成员交心谈心,发现问题及时纠正处理。
4、修改完善班子队伍建设制度,明确用制度管人,用感情激励人。规范工作行为,办事公正,不拖拉;努力为教职工办实事、办好事;努力争当遵纪守法、廉洁勤劳的楷模。
(二)、德育工作,以德为先,以生为本,全面提高
1、成立校长为组长,副校长(龙海军)分管,政教处、团队干部配合,班主任和综合科教师具体落实的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度,逗硬考核,落实奖惩。
3、全面落实德育课堂和用综合、地方课,主要是班会、朝会课等,充分利用广播、板报,加强学生爱国主义、集体主义思想教育,树立正确的世界观、人生观,价值观,培养学生品德和情操,增强自制力和政治鉴别力。
4、加强校园文化建设,充分发挥环境育人的推手作用。
5、加强养成教育,促进学生全面、充分可持续发展。建设德育阵地,确保德育工作的长期性;狠抓常规教育,培养学生的良好习惯;转化学困生,做好家访,提升班主任的管理水平。
6、创新工作方法,增强学生的情感体验。通过给自己心灵增光添彩活动,感受身边的亲情、友情以及我是家庭小主人等活动,让学生在活动中增长才干,学会替别人着想,学会与他人合作。
7、争创“绿色学校”(唐刚具体负责)
(1)在师生中积极倡导绿色生活,努力营造绿色校园环境,提高师生环境意识,养成遵守环境法和环境道德的良好习惯;
(2)组织学生积极参与面向社会的环境监督和宣传活动,在实践中增强学生的环境意识;
(3)加强学科渗透环境教育,使学生掌握有关环保法规和知识,定期参加环保培训。
(三)、加强教学教研工作,努力提高质量。
1、成立以校长为组长,副校长(龙海军)分管,教导处具体抓,全体任课教师积极配合的学校教学教研工作机构。
2、创新工作思路,改变工作方法,提高工作效率。
(1)、由分管领导牵头,教导处具体研究制定切实可行有效的工作计划。
(2)、加强过程管理,修改完善可行的考核办法,加强监督和指导。
(3)、修改绩效工作分配方案,加大资金投入,对素质测试优秀的科任教师加大奖励,对成绩较差者要实施必要的惩处,建立能者上、庸者让的工作制度,实行优劳优酬、多劳多得的分配原则。
(4)任课教师工作安排实行大循环,加强教研教改,给教师提高较多的学习平台,努力提高课堂教学水平,力争用六年时间,使多数教师能够适应各年级的教学工作。
(5)、加强班务工作,树立良好的班风和学风。
(6)、加强薄弱科目的指导并研究努力提高的有效办法,由教导处牵头,对上期薄弱科目的成因进行仔细的分析。
(7)、加强家访工作和个别学生的学法指导,努力转化弱差生。要让尖子更尖,中等生逐步向尖子生转化,差生向中等生转化,达到共同进步的目的。
(8)、加强艺体课和综合科教法指导和督促以及各项活动的开展,每天落实一小时校园体育活动。修改绩效工资分配方法,适当加大投入。
(9)、加强科研课题的研究,努力提升办学档次,力争用一年时间完成校本课题的研究并能获奖。
(四)切实努力抓好控辍保学工作,巩固普九成果。
1、积极配合地方党委以加强政策、法律法规宣传,营造良好的社会氛围。
2、加强班主任队伍工作,建立家访制度,建立学困生转化制度,建立贫困生帮扶制度,把控辍保学落到实处。
3、加强学籍管理,
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