25 诗五首_课件25 诗五首_课件.ppt

小 结 这首诗写离愁别绪，表达了友人之间的深 厚、真挚的感情。借景抒情、寓情于景， 大好春光和心中的情感巧妙地融合在一 起，具有动人心魄的艺术感染力。 ------春中与友握别，依依不舍。 作业： 1. 抄写、翻译、背诵课文。 2. 掌握文中的重点词语。 3.完成本课课时设计。 城阙/辅三秦，风烟/望五津。 与君/离别意，同是/宦游人。 海内/存知己，天涯/若比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。 首联 颔联 颈联 尾联 《送杜少府之任蜀州》 　　王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。 与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。 选自《王子安集》 送杜少府之任蜀州 作者：王勃，唐代著名诗人，字子安。 “初唐四杰”之一。(王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王)，代表作《腾王阁序》。 解题：杜少府---王勃的朋友，少府是官 名。之---去，往。任---上任。 选自：《王子安集》 　　离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如《送杜少府之任蜀州》。 曹植《赠白马王彪》 ······ 丈夫志四海，万里犹比邻。 恩爱苟不亏，在远分日亲。 ······ 城阙辅三秦，风烟望五津。 què 城阙： 五津： 指长安，送别之地。 泛指四川，杜少府上任之地。 　　叙述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。 与君离别意，同是宦游人。 huàn 　　这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。当他们走出都城，远望五津时，彼此的感情很自然地会沟通在一起。 大意： 　　我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！ 海内存知己，天涯若比邻。 海内： 四海之内，即全中国。 　　在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。 作者用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了作者相信真挚友情不因时空改变而改变。 无为在岐路，儿女共沾巾。 qí 无为： 岐路： 沾巾： 无须，不要。 分手的路口。 沾湿手巾，指哭。 　　此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。 参考翻译 三秦大地环绕护卫着都城长安， （透过迷漫的）风烟（似乎能）望见（巴蜀的）五大渡口。我和你（此时）内心都充满离愁别绪，因为我们都是远离故乡，出外做官之人。只要四海之内有知己朋友，远在天涯也好像近在咫尺。不要在分手的岔路徘徊忧伤， 像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。 “海内存知己，天涯若比邻” 好就好在它一改过去送别诗那种黯然销魂的情调，而是代之以积极、昂扬的情感，给人以莫大的安慰和鼓舞，道出了古今几千年人们的共同心声。这也正是它千百年来仍脍炙人口的原因。另外，这两句对仗工整，笔力雄浑，意境开阔。 独特风格 哀而不伤，寓豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。 【评 析】 此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗意境旷达，哀而不伤，孕豪迈于悲凉，别离中寄寓乐观豁达的感情。 一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。 首联：长安送别，风烟迷茫 颔联：惜别之情，彼此相 颈联：情深谊厚 ，天涯若邻 尾联：歧路饯行，乐观豪放 1、 2、这首诗的最大特点：打破了送别诗的悲伤情调，以乐观语调结束。 3、全诗风格清新、质朴，意境开阔明朗，语言自然流畅。 4、主题：通过对别离赴任友人的安慰和劝勉，表现了诗人与友人之间真挚、深厚的友谊，道出了只要心志相通，友谊就不会受地域相隔的道理。 小 结 这是一首赠别诗，写诗人对好友的慰勉，歌唱了真挚的友情，表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神。