2014级语文高考专题创新设计同步标点用法之一2014级语文高考专题创新设计同步标点用法之一.ppt

易错易混知识点对照讲解 （1） 并列词语或者短语联合起来充当句子某一主干（主谓宾）时，词语和短语间用顿号。 并列词语或短语并列作句子某主干成分时，必须用逗号。 课后练习 1、最美女教师张丽丽 最美的哥李泽勇 最美村官王光国 已随着媒体的报道为大家熟识。 2、在青青的原野上 在潺潺的溪流边 在寂寂的沙漠里 都留下了他深深的足迹。 3、他表演得生动 形象 传神 。 4、梅花 兰花 菊花 和竹子被称为花中四君子。 5、生产 加工毒品 运输 贩卖毒品都是违法行为。 * 一、顿号的使用 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词语之间。 1．并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，这些词之前就不必再用顿号。(“和”之类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。) 例如：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版事业都有很大发展。 2．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。 例如：“嫦娥一号”成功奔月，“神舟七号”的发射、回收，标志着我国航天技术的发展达到了国际领先水平。 3．并列词语作句子谓语、补语时，中间不用顿号，而用逗号。 例如：a.你要不断进步，识字，生产。(作谓语) b．这个故事讲得真实，动人。(作补语) 4．有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义时，中间就不必加顿号。 例如：这是风马牛不相及的事。 5．叠词间一般不用顿号。 例如：饭要一口一口地吃，不能一口吃成个胖子。 6．并列词语在句中需要强调，用逗号而不用顿号。 例如：他用颤抖的手指打开那个党证，把剩下的六根火柴，一根根递到指导员手里，同时以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……” 7．相邻的两个数字连用表概数，若加顿号则表确数。 例如：a.老干部逐步退居到二、三线。(表确数) b．小姑娘十三四岁。(表概数) 下列句子标点符号使用正确的一项是 (　　) A．第三四组的同学下午体检。 B．这篇文章至少有三、四个病句。 C．一些商家在虚报原价的基础上打折，给顾客打4折、3折甚至更低的折扣。为此，消协 例 提醒广大消费者：节日消费务必擦亮眼睛，谨防促销陷阱。 D．这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 【解析】　A．“三”“四”表示序数，中间加顿号(命题点1)。B.“三”“四”表示约数,去掉顿号(命题点2)。D.“生活资料、生产资料”， “植物、矿产、海洋、旅游”是大并列中的小并列，故第一、第二、第四个顿号分别改为逗号(命题点3)。 【答案】　C 技巧点拨 1．并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。 2．表示约数的两个数字中间不能用顿号。 3．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。 4．（并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。） 5．并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。 6．并列的短语之间带有语气词时，不用顿号,用逗号。 下列句子标点符号使用正确的一项是 (　　) A．情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。 例 B．他的准确、清新、形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。 C．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。 D．发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 【解析】　B项“准确、清新、形象”作“语言”的定语，又是并列关系，故使用顿号正确(命题点5)。A项，并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。除最后一个用顿号外，其余的顿号分别改为逗号(命题点4)。C项，“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、 库尔勒香梨啊”并列的短语之间带有语气词，用逗号(命题点6)。D项，“更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富”五个并列的短语作“农民”的谓语，四个顿号分别改为逗号(命题点5)。 【答案】　B 练习评讲 1.我们全校 三十个班级都积极开展了“学雷锋”活动。 2. 梨 苹果 香蕉和葡萄都含有丰富的维生素。 3. 梨啊 苹果啊 香蕉啊 葡萄啊都含有丰富的维生素。 4. 我猜 这一定是他的阴谋。 5.七 八个公安干 警来到这栋废弃的大楼，把一 二楼围了起来。 6.实验中学的校长 主任 綦