2014届高考历史一轮复习 课时跟踪检测 (人民版)：专题十 “自由放任”的美国、罗斯福新政和2014届高考历史一轮复习 课时跟踪检测 (人民版)：专题十 “自由放任”的美国、罗斯福新政和.doc

课时跟踪检测(二十)　“自由放任”的美国、罗斯福新政和当代资本主义的新变化 (时间：45分钟　满分：100分) 　　说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．在1929－1933年经济危机期间，有人哀叹：“世界末日已经来临。”这是因为(　　) ①危机的规模空前大　②危机持续的时间相当长 ③危机的破坏性特别大　④危机使社会动荡不安 A．①②③　　　　　　　　　B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2．★1933年4月上海《大公报》(右图)报道：“自日本放弃金本位后，积极倾销日货，至各国大起反感，抵制日货者达二十七国。”从这条新闻得出的符合史实的结论是(　　) A．日本开始发动全面侵华战争 B．经济危机导致国际关系恶化 C．世界反法西斯同盟开始形成 D．日本的贸易政策引发了经济危机 3．(2013·青岛模拟)罗斯福认为：“国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助都难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助。”罗斯福新政中，最能体现这一观点的措施是(　　) A．为减耕减产的农民提供补贴 B．实行社会保障，增加就业 C．规定工人的工资标准和工作时间 D．恢复银行信用，保护储户利益 4．(2012·宁波模拟)伯顿·小福尔索姆在其新作《罗斯福新政的谎言》中，批评罗斯福，“他采取了一系列政府干预经济的措施，但他的大部分举措，对当时的美国甚至以后都造成了灾难性的影响。”下列各项中能为作者的观点提供依据的是(　　) A．政府财政赤字加剧 B．金融市场被扰乱 C．失业人口增多 D．民主制度遭破坏 5．(2012·杭州质检)到现在为止，发端于罗斯福新政的现代资本主义较之传统资本主义正在发生着一些新变化。下面对“新变化”的认识不正确的是(　　) A．国家对经济实行系统调控和干预 B．政府成为各项事务的直接管理者 C．西方主要国家建立起“福利国家” D．新经济出现，高科技产业发展迅速 6．(2012·温州模拟)罗斯福新政的实行，取得了明显的效果。下列对此叙述正确的是(　　) A．国家补贴农民使农产品数量明显增加 B．蓝鹰运动恢复了人们对银行的信心 C．《社会保险法》通过表明社会保障制度形成 D．民间资源保护队缓解了失业压力 7．下图是《20世纪20年代至40年代美国股市走势图》。其中导致1933－1937年股市呈上扬趋势的主要原因是成功运用了(　　) A．重商主义理论 B．自由主义经济理论 C．凯恩斯主义理论 D．货币学派理论 8．19世纪80年代，德国威廉一世皇帝相继颁布了《法定疾病保险》《法定事故保险》和《伤残养老保险》等一系列法令，建立起当时堪称世界典范的社会保险制度。德国取得这一成就的决定性因素是(　　) A．国家统一的需要 B．君主立宪政体的确立 C．社会经济结构转型的要求 D．健全民主法制的需要 9．(2012·杭州质检)工业革命开始后，亚当·斯密提出自由放任经济政策。在以后的一百多年里，资本主义国家普遍奉行；二战后，凯恩斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预，20世纪70年代后，面对经济“滞涨”，资本主义国家又减少对经济的干预，这反映出的本质问题是(　　) A．资本主义国家的经济政策摇摆不定 B．随生产力发展资本主义生产关系相应调整 C．没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣 D．资本主义国家尝试建立计划加市场的混合经济 10．(2012·安徽模拟)1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”二战后主要资本主义国家“新的和更大胆的方法”包括(　　) ①大力推行国有化政策　②实行“福利国家”政策 ③第三产业的兴起　④知识经济的出现 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④ 11．联合利华高级副总裁加文·尼斯说：“我们的员工持有公司的股份，因此他们与公司休戚相关。……这是我们从一家私人公司转变为一家公众公司的标志之一。”“公众公司”的出现体现了(　　) A．公司变成工人所有 B．公司所有权的某种转变 C．公司由职业经理人经营 D．公司变为国有企业 12．20世纪70年代以后，欧美国家出现了国有制与私有制并存的某种经济形态，它属于经济体制范畴，是在基本经济制度既定的条件下，为促进稀缺资源的合理配置，而由一系列有机联系并相互制约的机制、制度、组织、决策等方式而形成的复合体。这种经济是(　　) A．市场经济 B．计划经济 C．“混合经济” D．“新经济” 二、非选择题(第13题15分，第14题25分，共40分) 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一　每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，