2013年连云港市九年级语文模拟试卷附答案及解析2013年连云港市九年级语文模拟试卷附答案及解析.doc

新海实验中学 九年级第三次模拟测试语文试卷附答案和解析 一、积累﹒运用（30分） 1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分） （1）（2） ，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》） （3）（4） ，各领风骚数百年。 （赵翼《论诗》）（5）（6）（7）加重雾霾天气污染的罪魁祸首可吸入颗粒物首当其冲汽车尾气的排放对违反正义的事情所产生的愤怒充满胸中。形容事情发生得很突然首当其冲比喻最先受到攻击或遭到灾难。形容人在惊慌时疑神疑鬼。中国梦记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？　字含义和用法相同的一项（ ▲ ）（3分） A．益慕圣贤之道 益习其声 B. 肉食者鄙 其鄙而不顾 C．乃在此携酒榼 乃不知有汉 D. 每假借于藏书之家 借第令毋斩 答案：C 解析：A：更加，渐渐B：目光短浅，鄙视C：竟然D：借，假如 此题考察学生对文言词语的理解能力，重在积累。 10.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，只限2处。（2分） 在此朗吟定为仙侣叨同儒业 答案：在此朗吟／定为仙侣／叨同儒业 解析：短句分为句内停顿和句间停顿。句内根据句子成分，主谓之间，动宾之间等停顿。 句间根据完整的句意停顿。划完后翻译一下看看意思是否完整合理，不能划破句子以致翻译不合理。 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）诵声忽止，俄琅琅又在隔溪。 答案：（1）我站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵向他请教。 （2）读书的声音忽然停止，过了一会儿，读书声又在远处的小溪对岸响起了。 解析：翻译句子要理解上下文，注意关键字，语序和省略内容。翻译要对应翻译，语序合理，句意完整通顺。 12.甲、乙文章分别带给你怎样的启示？?（4分） 答案：（甲）努力学习，虚心请教才能有所得。 （乙）应该珍惜大好时光，努力学习。（答“应该见贤思齐，勇于改正错误”也可） 解析：此题前提是理解文章意思，明白人物语言，概括文章主题。 （三）阅读下文，完成13——15题。（9分） 莫远离“深阅读” ①在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘——人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。? ? ②传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？? ?③阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。? ? ?④我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。? ?⑤从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。《红楼梦》披阅十载，增删五次; 。这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。?? ⑥对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？ 13．本文的中心论点是什么？（3分）? 答