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[人教版八年级生物上期末复习资料
人教版八年级生物上册复习资料第五单元 生物圈中的其他生物第一章:动物的主要类群第一节:腔肠动物和扁形动物1.常见腔肠动物:水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫等。2.水螅的生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。3.水螅的消化腔:体壁由内胚层和外胚层构成,内胚层围成消化腔,消化食物。4.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。5.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。7.腔肠动物与人类关系:海蜇经过加工可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚,进而形成珊瑚礁。8.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。第二节:线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性:消化管结构简单,寄生在人的小肠,靠吸食小肠里半消化的食糜生活。2.蛔虫的形态:身体呈圆柱状,长约30厘米,雄虫尾部常卷曲,比雌虫略小。3.蛔虫的生殖:生殖器官发达,雌雄异体,雌雄虫在小肠里交配,每天可产二十万个虫卵。4.蛔虫的运动:没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。5.蛔虫感染人的途径:人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜,或用沾有虫卵的手去拿食物吃。6.蛔虫病的预防:注意个人饮食卫生,管理好粪便。7.其他常见的线形动物有:蛔虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫等。8.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱状,体表有角质层,有口有肛门。10.蚯蚓的生活习性:喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。11.蚯蚓的呼吸:靠体壁分泌黏液,使体壁保持湿润呼吸。所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。12大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去,蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。13.蚯蚓的运动:靠肌肉和刚毛协调运动。14.常见的环节动物有:蚯蚓、沙蚕、水蛭。15.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足辅助运动。第三节:软体动物和节肢动物1.常见的软体动物有:河蚌、扇贝、文蛤、蜗牛、乌贼等。2.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。3.软体动物与人类的关系:有的可以食用、药用、装饰等,但有的对人体也有害。4.节肢动物是最大的动物类群,有120万种以上。5.昆虫的主要特征:有一对触角,三对足,两对翅,身体分为头胸腹三部分。7.蝗虫的运动:三对足,善于跳跃,能爬行;两对翅,能飞行。8.蝗虫的外骨骼:外骨骼包裹着身体表面,起保护和防止水分散失的作用,有蜕皮现象,蝗虫的一生要蜕皮5次才能长成成虫。9.常见的节肢动物有:蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣等10.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。11.节肢动物与人类的关系:有些可以食用、药用;帮助植物传粉等,但有的也会引起人们患病、危害农作物等第四节:鱼1.动物的种类很多,到目前为止,已知的动物大约有150万种,根据它们的体内有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两类。2.脊椎动物:体内具有由脊椎骨组成的脊柱的动物,就称为脊椎动物。常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。3.无脊椎动物:体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物,就称为无脊椎动物。常见的无脊椎动物有:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。4.我国的四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、庸鱼5.常见的海洋鱼有:带鱼、鲨鱼、比目鱼等。6.鱼之所以能在水中生活,有两点:一是能游泳;二是能在水中呼吸。7.鱼的主要特征:生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。.8.鱼与人类的关系:养殖业和捕捞业,可以食用,要合理利用和保护。9.我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定以“养殖为主”。10.鱼鳍可以分为奇鳍和偶鳍,其中奇鳍有背鳍、尾鳍和臀鳍,偶鳍有胸鳍和腹鳍。11.海马是鱼不是马,娃娃鱼是两栖动物,章、墨、鱿鱼都为软,美人鱼学名儒艮是哺乳动物。12.鱼鳃为鲜红色,内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,扩大与水的接触面积。水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出。经鳃流出的水与由口流入的水相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。第五节:两栖动物和爬行动物1.青蛙的形态:身体分为头、躯干和四肢,皮肤裸露。2.青蛙的眼睛后面有鼓膜,能感知声波。3.青蛙的头部前端,有鼻孔,是呼吸的通道。4.青蛙的前肢短小,支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,适于跳跃和游泳。5.常见的两栖动物有:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。6.两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。7.两栖动物与人类的关系:农田害虫的天敌,应当加以保护。8.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异
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