[第三单元透镜及其应用导学案1.doc

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[第三单元透镜及其应用导学案1

人教版初中物理八年级上册导学案 (2010---2011学年第一学期) 第三单元透镜及其应用 教师:王成新 学校:十里望回族镇中学 八年级物理导学案(上册) 第三章透镜及其应用 第一节 透镜 总序号:21 时间:2010年11月2日课型:新授课 教师:王成新 一、学习目标: 1、知道凸透镜和凹透镜,知道凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴,能画出经凸透镜的三条特殊光线。 3、通过观察凸透镜和凹透镜的实物,通过用手感觉两种透镜在构造上的不同,培养自己通过观察抓住事物本质特征的能力,找出辨别透镜的方法。 4、初步培养自己对探究结果进行交流、评价的能力。 二、重点、难点: 重点和难点就是探究实验:凸透镜、凹透镜的区分方法。 三、课前准备:凸透镜、凹透镜 多媒体 四、导学过程: (一)、学前准备: 1、光线会拐弯吗?若会那么在什么条件下拐弯? 答: 。 2、折射的定义: 。 3、海市蜃楼的形成应用了 。 (二)、自学课本P78、P79的内容。(注意三条特殊光线) (三)、小组合作讨论搞清楚以下知识: 1、凸透镜是: 。凹透镜: 。 2、凸透镜对光线起 作用,凹透镜对光线起 作用,它们都是由于光通过透镜 射而形成的。 3、主光轴: 4、跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后将 在主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的 , 到 叫做焦距。 (四)小组探究凸透镜、凹透镜的区别方法。 以小组为单位探究哪种透镜是凸透镜,哪种透镜是凹透镜,并说明简易的实验方法。 小组交流: 知识深化:如何测量凸透镜的焦距? (五)谈谈本节课我的收获? 五,自我检测: 1、讨论生活中那些地方用到了凸、凹透镜或哪些部件相当于凸、凹透镜? 举例(1): 应用: 举例(2): 应用: 举例(3): 应用: 2、思考:你知道古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火? 3、思考:为什么在森林里面不能乱丢矿泉水瓶么? 4、 一束光经凸透镜折射后(  )。    A,一定是平行光束      B,一定是会聚光束    C,一定是发散光束      D,一定比原来靠近主光轴 5、 一束光线经过凹透镜折射后(  )。    A,原来会聚的光发散     B,原来发散的光会聚    C,原来发散的光变得更发散  D,原来会聚的光一定还会聚 八年级物理导学案(上册) 第三章透镜及其应用 第二节 生活中的透镜 总序号:22 时间2010年11月5日 课型:新授课教师:王成新 一.学习目标 1.了解透镜在日常生活中的应用。 2.知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 二.重点: 经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理.   难点: 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.   教具:照相机,投影仪,投影片. 多媒体 【课前预习】 一.预习问题 (要求:预习课本P62-P65,结合生活实际自主完成下列问题。) 1.请你说出照相机的成像特点。????????????????????????????????????????????????? 2. 请你说出投影仪的成像特点。 3. 请你说出放大镜的成像特点。 二、预习自测 1.照相时,物体离照相机镜头比较????? (填“远”或“近”),像是???????? (填“缩小”或“放大”)、????????? ??的(填“倒立”或“正立”)。 2.投影仪上有一个相当于????????? 的镜头,用投影仪观看投影片时的图案(物体)时,物体离投影仪镜头比较????? (填“远”或“近”),像是???????? (填“缩小”或“放大”)、??????????? 的(填“倒立”或“正立”)。 3

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