[第七单元随堂作业.doc

设计者 备课组长 跟踪领导 22.人物描写的一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、我会为下列加线的字注音。 裤裆（ ） 破绽（ ） 扳倒（ ） 咕咚（ ） 趁势（ ） 挠( )拽（ ） 精神抖擞（ ） 手疾眼快（ ） 膀大腰圆（ ） 4、当赵氏走去挑掉一茎灯草时——句子四：众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。当赵氏终于读懂了他的心思，挑掉了一茎灯草，此时的严监生……终于放下了所有的心事，咽下最后一口气，走了。将下列成语和句子补充完整。 故（ ）重（ ） 按（ ）不（ ） 绘（ ）绘（ ） 有（ ）有（ ） 梦想（ ）（ ） 心（ ）如（ ） （ ）而走（ ） 如（ ）大（ ） 长（ ）拔（ ） 良药苦口（ ）（ ）（ ），忠言逆耳（ ）（ ）（ 1.重点阅读《网上呼救》。思考：　①苏珊是在怎么样的情况下呼救的？ 　②桑恩救援的过程是怎么样的？ 2.重点阅读《神奇的电脑魔术师》。（1）说说电脑能变哪些“魔术”？ 3.重点阅读《把握自己》。 （1）从这篇演讲稿中，你明白了什么？ （2）你怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。 ” 面对网络怎样才能“把握自己”。 德育与安全：读安全课本，掌生命之握。 卷面 分 等级 日期：2014年 巩固提高： 一、根据文章内容填写 1、古代人采用（ ）、（ ）、（ ）等形式传递信息。 2、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用（ ）传递消息。 3、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人（ ）。 4、“折花逢驿使，（ ）。江南无所有，聊赠一枝春。” 5.多媒体电脑的一个突出特点是 。 6.1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划，可以让人们随时接收任何地方传来的 、 和 。 二、按顺序排列下面的词语 1、信件 电报 烽火 计算机网络 三、根据意思写词语 1、因无路可走而采取冒险行动。（ ） 2、心里急得像火烧一样，形容非常着急。（ ） 3、向往美好的事物。（ ） 四、按要求写句子 我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。 改为感叹句： 改为反问句： 改为双重否定句： 五、引号有不同用法，请选择。 A、表示引用 B、表示突出强调 C、表示特定称谓 D表示讽刺或否定 1、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。（ ） 2、最后他通过“信息高速公路”将信息发给了远方的亲人。（ ） 3、北京一位小学生通过多媒体电脑，制作了一份“绘声绘色”的电子文件。（ ） 4、谢谢你的“好意”，让我深陷电脑游戏之中！（ ） 设计者 备课组长 跟踪领导 信息传递改变着我们的生活（第四课时） 【自主学习】 1、以学习小组为单位，设计好调查记录表，要求简单明确