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课题： 第一单元 应用文概说 教学目的： 1、引导学生掌握应用文的基础知识。 2、掌握应用文写作的要素。 重点难点： 1、应用文的主题和结构。 2、应用文语言与文学作品的区别。 教学时数：8课时 教学过程： 一、教材介绍 略 二、应用文基础知识 1、应用文的概念 应用文是各级机关、企事业单位、社会团体以及个人处理事务中经常应用的有一定格式的文体总称。 2、应用文的分类 （1）行政公文 行政公文是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。如命令、决定、公告、通告、通知、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。 （2）事务文书 事务文书是指机关、单位、团体和个人为处理日常事务所使用的文书。如计划、总结、调查报告、简报、会议记录、章程、规则、制度。 （3）商务文书 商务文书是指机关、单位、团体为处理商务业务所使用的文书。 如经济活动分析报告。 3、应用文的特点（举例说明） （1）实用性 内容 实用性 体现在 形式 （2）规范性 （3）时效性 （4）针对性 受文对象的针对性 内容上的针对性 4、应用文的功用（举例说明） （1）规范行为 （2）指挥管理 （3）协调关系 （4）宣传教育 （5）凭证依据 5、练习P3---4 三、应用文写作要素 材料、主题、结构和语言是应用文本的4个要素。 1、主题 （1）主题的定义 主题是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章全部内容所表达出来的基本观点或中心思想。 主题有3种类型：①意图型 ②信息性 ③思想型 （2）主题的确立（举例说明） ①以写作目的为立意依据。 ②以材料本身的意义为立意依据。 （3）主题的要求（举例说明） ①正确 ②深刻 ③新颖 ④集中 2、材料 材料是指作者为实现一定的写作目的所收集、积累的，为表现主 旨而写入文章的一系列事实或依据。主要包括事件、现象或数据、理 论根据、公认的原则、科学公理等。 材料运用的4个环节：占有材料、鉴别材料、选择材料和使用材 料。（P6表1-1） 3、结构 结构是文章内部的组织和构造，是文章内容的重要表形式，是作 者思路在文章中的具体体现。 （1）结构的内容（举例说明） 应用文文本结构的内容有标题、开头、结尾、层次、段落、过渡、照应等。 ①标题 A、公文式标题 发文机关 + 事由 + 文种 B、一般文章式标题 常用于简报、调查报告、总结、述职报告等 事务文书。 a、单标题 如：《农村留守儿童问题调研报告》 b、双标题 由正标题 + 副标题 ②开头 主要有四种 a、概述式 指概括叙 述有关情报或背景材料的开头方式。报告、 会议纪要、总结、述职报告、调查报告等文种常采用。 b、目的式 指阐述发文的意义、宗旨等作为开头的方式。通知、 通告、计划、招标书、投标书等文种常采用。常用“为了”、“为”等介词构成的短语标明行文目的。或常用“依据”等句式表明行文依据。 c、开门见山式 指开篇直入内容或主题的开头方式。决定、意向书等文种常采用。 d、引述来文式 指引述对方来文、来电的标题与发文字号作为开头的方式。 ③层次 常用的层次方式有以下几种： a、总分式 演绎法结构即“先总后分”；归纳法结构“先分后总”。 b、并列式 如合同、意向书、招标书、投标书等文种常采用。 c、递进式 d、因果式 各个层次之间按前因后果或前果后因顺序安排的结构形式。如请示。 f、时序式 以时间先后为序，按照事情的发生、发展、变化过程安排层次的方式。常用于叙事性较强的文种，如调查报告、总结、会议纪要、报告等。 d、三段式 公文常用即发问缘由、事项与尾语。如通知、通告、计划、请示、述职报告等。 ④ 段落 a、提行式 b、条款式 c、篇段合一式 ⑤ 过渡 a、过渡词 b、过渡句 c、过渡段 ⑥、照应 a、首尾照应 总结、述职报告、市场调查等常用。 b、文题照应 c、行文前后内容照应 ⑦结尾 常用的层次方式有以下5种： a、强调式 如批复、指示、通报、通告等。 b、期求式 常用于公文的上行文或函。 c、希望式 可用于各种文体。 d、说明式 常在商务文书中出现。 e、秃尾式 公文和其他事务文书。 （2）对结构的要求 ①严谨 一是指思维缜密、无懈可击，二是指组织严密，无破绽可查。 ②自然 ③完整 ④统一 4、语言（举例说明） （1）运用语言的标准 ①准确 ②简洁 ③平实 （2）应用文书专用语言 常见的有以下8类（见课本P10表1-2《应用文书专用语言简表》） 5、练习P11---12.