[第8_22课教案.doc

第8课　 新文化运动 【教学目标】列举陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想运动中的地位和作用；记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物，简述发展过程和主要内容。 【重点难点】 重点：新文化运动的主要内容及其影响 难点：新文化运动兴起的原因 【教学过程】 导入新课： 学生观看《袁世凯攫取辛亥革命胜利成果》和《袁世凯复辟帝制》等资料，指出：孙中山领导的辛亥革命的胜利果被袁世凯所攫取。为了根除封建思想，在思想领域进行反封建运动成为了历史的必然。 学习新课： 一、新文化运动的兴起 问题：1、新文化运动兴起的历史背景是什么？ 2、新文化运动兴起的标志是什么？代表人物有哪一些？ 3、新文化运动的主要阵地在哪里？ （引导学生归纳） 1、新文化运动兴起的历史背景 （1）政治上，北洋军阀实行独裁专制统治 （2）经济上，民族资本主义迅速发展（根本原因） （3）思想文化上，掀起尊孔复古逆流（直接原因） （指导学生掌握分析历史背景的方法，一般从政治、经济、思想文化等方面进行归纳，让学生认识到，任何一个历史事件，都是多种因素共同作用的结果。） 2、新文化运动兴起的时间、标志、代表人物、主要阵地 时间：1915年9月 标志：陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》） 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等 主要阵地：《新青年》和北京大学 二、新文化运动前期的主要内容 问题：新文化运动主要内容是什么？（“三提倡三反对”） 1、提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信 出示陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》材料 问题：“德先生”和“赛先生”指什么？为什么陈独秀认为只有这两位先生才可以救治中国的一切一切的黑暗？ 当时尊孔复古的思想很严重，反对迷信只能借助科学，同时，借资产阶级民主思想和制度来批判在当时还在中国占统治地位的封建思想，不但新鲜，而且对科学在中国的发展起了极其重要的推动作用，对中国的广大青年和知识分子追求民主献身科学起了重要作用，因此，“民主”和“科学”成为了新文化运动“新”的特点，从而为启发国民冲破封建思想的束缚起了重大作用。 （过渡）新文化运动不仅是一场思想上的革命，同时也是一场文学革命。 2、提倡新文学，反对旧文学 课件出示胡适《文学改良刍议》部分内容： ? 胡适所提出的文学改良的主张，其实质就是从文学形式和内容上同时进行改良，用白话文代替文言文。其中，鲁迅的白话小说《狂人日记》和胡适的白话诗成为了其中的典范。（在此基础上，出示胡适的新诗《老鸦》，学生集体朗读） ?? 提倡新文学的本质是推动西方民主和科学思想的进一步传播。 三、新文化运动的新阶段 问题：1、在十月革命后，新文化运动的特点和内容有什么变化？ 2、最早在中国举起宣传十月革命、宣传马克思主义大旗的人物是谁？ 四、新文化运动的影响 （引导学生从前期内容的三提倡三反对到后期宣传十月革命和马克思主义进行分组讨论，在学生交流的基础上指出） 中国的近代化过程分为三个阶段，第一个阶段是学习西方的器物制度；第二阶段是学习西方的政治制度，加快了中国近代化的过程；而新文化运动则是中国近代史上一次空前的思想解放运动。 问题：从上面学习中我们可以看出来新文化运动代表了一种什么精神？（探索精神、以天下兴亡为己任的精神、与时俱进的时代精神等等） 【巩固小结】引导学生归纳本课的基本知识结构，并用歌诀进行记忆： 新旧思潮起冲突，《青年杂志》运动搞。民主科学摇大旗，陈李胡鲁做代表。十月革命送曙光，马克思主义响中国。新文化运动载史册，人们思想大解放。 【达标训练】 1、新文化运动兴起的标志是（ ） A、《青年杂志》创办 B、蔡元培任北大校长C、《庶民的胜利》发表D、《狂人日记》发表 2、五四运动后，新文化运动的主要内容是宣传（ ） A、民主和科学 B、救亡图存 C、自强求富 D、马克思主义 3、问答：新文化运动兴起的标志是什么？代表人物有哪一些？主要阵地在哪里？主要内容是什么？后期内容有什么变化？对中国近代化最大的影响是什么？你认为新文化精神是一种什么样的精神？作为当代的中学生，你将怎样继承和发扬新文化运动的精神？ 第10课　国民革命运动 【教学目标】 黄埔军校的建立、北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；北伐战争的主要对象和进军路线。 【重点难点】 重点：北伐战争的胜利进军； 难点：北伐战争胜利进军的原因。 【教学过程】 导入新课： 播放《国民革命军军歌》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快…… 教师讲述：这首儿歌是10世纪流行于欧洲，后来传到中国，被填了新的歌词