构建社会主义和谐社会学习材料.doc

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构建社会主义和谐社会学习材料

构建社会主义和谐社会学习材料 “和谐社会”的概念最早是由英国的空想社会主义者莫尔针对16世纪初期欧洲战乱不断、社会动荡不安的现实提出来的。在19世纪初,法国的空想社会主义者傅立叶对“和谐社会”做了进一步阐述。马克思在创建科学社会主义理论时,对构建“和谐社会”的理论作了批判的吸收。十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,明确提出“构建社会主义和谐社会”的问题,这一问题的提出,进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论,进一步丰富和发展了马克思主义。我们党提出“构建社会主义和谐社会”,就是要把空想社会主义的一些合理构想和马克思主义的社会理想在社会主义的中国真正变成现实。构建社会主义和谐社会,包含了人类进步的理性化目标和与时俱进的社会发展理念,具有非常丰富的哲学意蕴。 一、对立统一规律是构建社会主义和谐社会的哲学基础 和谐,是指配合得适当和匀称,有顺和、协调、和衷共济之意。和谐就是矛盾系统在一定条件下达到统一而出现的状态,它标志着系统的诸多要素之间以及与环境在相互联系、相互作用的动态过程中,实现均衡、稳定、有序、相互依存,共同发展。 社会是由不同要素、不同方面构成的统一体。在这个统一体中,矛盾着的对立而相互影响、相互依存、相反相成、相异相合。构建社会主义和谐社会,就是在社会发展与进步的动态平衡中正确处理和解决社会矛盾和社会冲突,不断克服各种不协调、不稳定因素,实现社会整合和社会稳定有序发展。为此,构建社会主义和谐社会,必须总揽全局,科学运筹,协调发展,兼顾各方。随着我国经济结构的战略性调整和改革的不断深化,各种矛盾纠结缠绕在一起,需要理顺各种利益关系。而社会主义是在矛盾的不断产生和不断解决的过程中发展的,保持社会稳定是一个动态的不断协调的过程。当代中国的社会主义现代化建设事业,全而建设小康社会也是在矛盾的不断产生和不断解决的过程中推进的,我们要从系统的整体肚出发,从发展的全局出发,正视矛盾,认识矛盾,解决矛盾,坚持“五个统筹”,在各方面协同并进中促进我国经济社会的协调发展。在建设中国特色社会主义的进程中,全国人民的根本利益是一致的,各种具体的利益关系和内部矛盾可以在这个基础上进行调节。 我们所处的社会和周围的世界都是矛盾的统一体。没有矛盾的存在,离开矛盾的统一,人类社会不可能发展进步。矛盾的普遍性原理也适用于社会主义社会。只有把社会主义社会的矛盾问题当作全面性的问题提出来,加以认真的、系统地、深人的分析研究,才能自觉地推动社会主义社会的发展。在全面建设小康社会的进程中,要全面的把握社会主义的基本矛盾,围绕解决社会主义初级阶段的主要矛盾,正确处理人民内部矛盾。 正确处理人民内部矛盾的前提是严格区分人民内部矛盾和敌我矛盾的界限,既不能抹杀和夸大矛盾,更不能混淆矛盾。历史经验证明,运用民主的方法是化解人民内部诸多矛盾的有效手段。当前,人民内部不同阶层的物质利益矛盾较之改革开放初期更为突出。不仅存在先富和后富间的贫富差距趋于悬殊的矛盾,又出现了社会改革与转型而导发的矛盾,诸如下岗职工与再就业、不同利益群体之间的冲突等矛盾。解决这些矛盾,需要“健全正确处理人民内部矛盾的工作机制,完善信访工作责任制,综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法,依法及时合理地处理群众反映的问题。建立健全社会利益协调机制,引导群众以理性合法的形式表达利益要求,解决利益矛盾,自觉维护安定团结。” 二、构建社会主义和谐社会反映了社会有机体的自觉调节过程 历史唯物主义认为,社会有机体是一种具有自我意识的有机体,它能够以其自觉的能动性调节、约束、控制、指导人们的社会活动,协调个体的行动,从而使社会作为一个整体而存在和运行。我们党要长期执政,要保持社会的稳定、繁荣和发展,必须关注我国社会和经济结构的深刻变化,必须落实“三个代表”重要思想和科学发展观,正确处理改节、发展和稳定的关系,解决社会矛盾,维护社会稳定,用发展的办法来解决前进中的问题,努力构建社会主义和谐社会。 构建社会主义和谐社会,既是全面建设小康社会的重要目标,也是实现这一目标的必要条件。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动,就必须在激发社会活力的同时,自觉地协调社会利益,整合社会资源,使全国各族人民万众一心,同心同德,团结协作,和谐相处,调动一切积极因素,把各种干扰、摩擦、内耗最大限度的减少,使“历史的合力”最大限度的发挥作用。 构建社会主义和谐社会,就是在中国共产党的领导下,自觉地调整人与社会的关系,自觉的实践“五个统筹”,自觉的发挥整合社会的功能,从而使社会更加和谐统一,使社会协调发展,使社会健康、有序的运行。为此,构建社会主义和谐社会,要坚持以人为本,全面协调可持续的科学发展观,注重社会公平。要自觉建立各种社会规范,“加

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