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一.把下面的陈述句改成反问句。　　 1.我们不会把你老人家忘怀。 　　　　　　　　　　　　　　 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。 　　　　　　　　　　　　　　 3.你应该相信我。 　　　　　　　　　　　　　　 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。 　　　　　　　　　　　　　　 5.我们小学生要听老师的话。 _____________________________________　　 6.这件事我一定要管。 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。　 　　　 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。 二.把双重否定句改为肯定句。　　 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。　　 3.我们不应当不参加集体活动。　　　 4.这本书太有价值了,你不能不看。 三.把下面的肯定句,改成双重否定句。　　 1.星期天,我们必须去看排球赛。　　 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。　　　3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。　　4.这件事是事实。　 四．把下面各句改成不用句号表示的句子。　　 (1)书籍不正是我们的好老师吗?　　 (2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?　 (3)海上日出不是伟大的奇观吗?　　 (4)我怎么会上学迟到呢?　 (5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?　 五．把下面各句改成用问号表示的句子。　 (1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。　　 (2)游览了长城，我受到了教育。　　 (3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。　　 (4)中国有了自己的铁路工程师。　　 (5)这真叫人感到亲切、舒服。　　 六．把下面各句改写成不用引号表示，而直接叙述的句子。　　 (1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”　　 (2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”　　 (3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”　　 (4)父亲说：“我早已不管他了。”　　 (5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”　　 七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。　 　(1)我请你来。　　(2)这幅画很美。　　(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。　　(4)西蒙死得很惨。　　(5)一颗种子的力量有这么大。　　八．按要求改写下面的句子。　　 (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。　　　　 改写成“把”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　改写成“被”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　改写成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 (2)大水冲走了八只大铁牛。　　　　 改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　改写成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　 改写成问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 (3)雨水淋湿了战士们的衣服。　　　　 改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　改写成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　改写成问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　 2．用下面的字词组成两句意思不同的话。　　　 　话他说的 对 不 完全　　(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 按要求写句子。　　 ①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 　②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　③用“置之不理”造反问句。　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。　　 比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 　五、修改下面一段话　 　1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）　 　为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。　　2、包括标点、错别字、语病等8处　　一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！　 一、指出下面比喻句是用什么比喻什么。　 　1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。　　________________________________________________　　 2、老师像一把火炬