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教师: 学生: 日期: 年 月 日 星期: 时段: 课题 学习目标与 考点分析 学习重点 难点 学习方法 教学过程 作文预测一：也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？ 　　请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。 　　【思路点拨】 　　不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。 我也是生活的主角总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托鲜艳的花朵；总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空；总是认为我是小草，永远只能装扮美丽的大地。可是如果没有我的衬托，花朵会孤独，填空会暗淡，大地会单调。每一个人都站在舞台上，每一个人都会在最中央，对着填空呐喊：“我也是生活的主角。” 　 　　夜深了，父母才拖着疲惫的身躯回到家，在微暗是灯光下，他们的脸庞更显沧桑。虽然我无力替他们承受这份辛苦，但是能在严寒为他们送上一杯热茶，驱散寒冷；为他们捶背减缓劳累；为他们唱一首歌使心情愉悦。没有了我，父母的生活便少了一份乐趣和温馨。 　 　　我是家庭的主角。 　 　　课堂上，已不再是老师一个人的天地。那三尺讲台，也成为了我们展示的舞台。我能够积极地表现自己，充当小老师为同学们讲解习题，也许我的语言不够流利，也许我的见解不够独到，但是我拥有满满的自信和永不服输的精神。我相信这一次的失败必将铸就下一次的辉煌。 　 　　我是课堂的主角。 　 　　长长的跑道上，留下了拼搏的脚印，洋溢着青春的活力。但是我的双脚为何如此沉重，如此缓慢？我知道，在这里永远没有属于我的光环。远处的同学们不时传来阵阵加油声。阳光是洒落在每一处黑暗，花儿是芬芳每一片土地，为什么我要认输？于是加快了步伐向前奔去。我知道，不远处的成功是属于我的。 　 　　我是运动场上的主角。 　 　　是小小的音符才会组成动听的旋律；是简单的勾勒才能绘成美丽的图画；是涓涓的细流才可汇成磅礴的海洋。 　 　　用心生活，我也是生活的主角。 下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(1)惬意 惆怅 好逸恶劳 如火如茶 (2)邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁(3)蜿蜒 亵渎 融汇贯通 走投无路(1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在横线内。A．毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得 B．抑扬顿挫 同舟共济 美味佳肴 多难兴帮 C．众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措 D．风餐露宿 相安无事 重峦叠障 周而复始 《一面》 　 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记． 　“哦！您，您就是” 　 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 　　他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。 　　这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。 11 ．本文段选自（一面），这是一篇以为主的记叙文。 12 ．选文的末一段，作者对鲁迅连用了五个不同的称呼，请你根据对这五个称呼所供的含义对应填写称呼。 13 ．用横线在文段中画出作者赞叹鲁迅自我牺牲的顽强斗志的句子。 14