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泉州市第二实验小学学校道德讲堂活动方案 （第二讲） 一、活动宗旨： 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大教师投身道德实践活动，不断提升教师思想道德修养，强化师德建设，为创建省级文明单位打下良好基础。 “道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 二、活动时间：2013年8月27日上午8:30 三、活动地点：一楼多功能教室 四、活动主题：争做师德模范 五、出席人员：全体教师 六、后勤保障：总务处、电脑组（摄影、摄像） 七、活动流程： 1、唱一首歌曲 齐唱《国家》 2、看一部短片（短片由教研室提供） 3、听一场讲座（福建省继续教育学院陈惠津教授师德讲座） 4、诵一段经典 《师德经》片段《身先》“授非一，乃全也。故有言传身教。身教者，身先以为仿。师之为乃生之仿，不可不察。故常示以温。举无私，以经邦济国。言无埃，埃则失。衣不能奇，衣奇则失重；貌不能异，异则不威。路有捷，学无捷，师榜以勤。” 释义： 老师的教授不是单一的，是全方位的。所以，自古以来就有言传身教一说。所谓身教，是老师以身作则地用道行事，来作为学生模仿的对象。老师的一言一行是学生模仿的对象。所以，老师的一言一行不能不好好地纠察。所以，老师要经常以温和的态度行事。一切举动不能自私，以有益于国家、有益于民族为原则，说话要干净，不能粗鲁。一旦说话粗鲁，就会失去庄重。衣服不能奇特，衣服奇特会失去庄重；外貌不要诡异，诡异会没有威严。路有可能会有捷径，但是学习永远没有捷径，老师要给学生一个勤奋的榜样。 5、写一个承诺 我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，有教无类；因材施教；为科教兴国，上下求索；为实现中国梦，乐育英才！ 请全体老师在宣誓词下写上自己的承诺，并签名。 6、送一份吉祥 林书记、何校长为各年段赠一本好书。 7、行一个善举 泉州市第二实验小学学校道德讲堂活动主持稿 （第二讲） 亲爱的老师们： 大家好！ 欢迎大家来到泉州市第二实验小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，洗涤心灵，感悟道德，从而养成爱岗敬业，乐于奉献的职业道德，营造“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气。这是道德讲堂开设的根本宗旨！ （一）唱一首歌曲 　　今天我们的道德讲堂有“唱一首歌曲、看一部短片、听一个讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份吉祥、行一个善举”七个环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，请全体起立，让我们大家一起来唱《国家》。 请小珊老师为我们指挥。 请坐下。谢谢大家。 （二）看一部短片 我们都是一名平凡普通的教师，提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。?为了完成教育使命，我们的教师角色越来越多，但是，无论我们扮演哪一种角色，我们每一位教师传递给孩子的都必须是真善美，必须是正能量。请看短片《把正能量传递给孩子的最美乡村教师 蔡曾萍》 （三）听一场讲座 接下来，请福建省继续教育学院陈惠津教授为我们讲座。 （四）诵一段经典： 诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶言论著作，那些浓缩着丰富感情诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。 现在就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累。下面我们进入讲堂的第四个环节——诵一段经典。 《师德经》片段《身先》“授非一，乃全也。故有言传身教。身教者，身先以为仿。师之为乃生之仿，不可不察。故常示以温。举无私，以经邦济国。言无埃，埃则失。衣不能奇，衣奇则失重；貌不能异，异则不威。路有捷，学无捷，师榜以勤。” 释义： 经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。这是《师德经》中的一段，意思是老师的教授不是单一的，是全方位的。所以，自古以来就有言传身教一说。所谓身教，是老师以身作则地用道行事，来作为学生模仿的对象。老师的一言一行是学生模仿的对象。所以，老师的一言一行不能不好好地纠察。所以，老师要经常以温和的态度行事。一切举动不能自私，以有益于国家、有益