读书活动启动仪式.doc

好书伴我成长 书香溢满校园 -----溱水路小学2012-2013学年读书活动方案 大家好！今天下午，我们师生相聚在这里召开新学期的读书活动动员会。关于读书活动，我们学校期期都举行，期期也都有活动主题。究其效果，我觉得离我们预期的目标还有很大差距。不过，令老师欣慰的是通过我们的读书活动，激发了同学们的读书兴趣，让更多的学生喜欢上了读书。老师知道“兴趣是同学们最好的老师。”所以对于同学们来说，只有你们喜欢读书，我们的活动才能取得好的效果。因此，本学期我们的读书活动主题定为“我读书，我成长，我快乐”， 提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”具体实施方案如下： 　　一、活动主题：“好书伴我成长，书香溢满校园”。让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。 二、活动目的： 1、在校园里营造一种书声琅琅、书香飘满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书、我快乐、我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书读好书好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校、阅读型家庭的建设。 　　三、活动内容：读书、古诗文诵读。 　　读课外书：按课程标准要求和学生的实际，分年级段规定阅读总量。每天阅读30分钟。 　　第一学段（一——二年级）每学期课外阅读总量不少于1.5万字； 　　第二学段（三——四年级）每学期课外阅读总量不少于10万字； 　　第三学段（五——六年级）每学期课外阅读总量不少于25万字。 　　古诗文诵读：吸收我国传统文化及西方文化的精华，继续开展培养古诗文素养活动，诵读古诗、词、文。每天上午课前诵读3分钟。 　　第一学段（一——二年级）每学期诵读《日有所诵》1中儿歌古诗； 　　第二学段（三——四年级）每学期新背古诗文10篇； 　　第三学段（五——六年级）每学期新背古诗文10篇。 　　小学六年共背古诗词120篇。 　　四、实施办法： 　　1、每周四下午第三节设为1节阅读课，阅读课要在语文教师指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流、写读书笔记和读书登记卡等。 　　2、各班语文教师要认真研究课外阅读指导的规律和方法。要把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。 　　3、各班要利用阅读评比栏、展示栏等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“书香班级”、评选“读书大王”、举办“阅读知识竞赛”等活动,并在校园文化专栏上加强宣传。 　　4、大力开展“读千古美文，做少年君子”活动。以《日有所诵》《古诗文诵读》为课前三分钟读背教材，加强熟读背诵积累，为学生的成长打好底色。三之六年级下午预备课前进行5分钟演讲。 　　5、根据年级学生特点，组织各类活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之于阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、课本剧等学生们乐于参与的活动，有选择地开展活动。 　　6、每班及时评选出优秀的读书笔记，张贴在班级展示栏内并报送到学校编著优秀作品集。 　　7、建立家长联系卡制度。1-2年级家长要向教师及时反馈学生读书的情况，建立学生课外阅读家长联系卡。为此，我校设计了一张联系卡，让家长在相应栏内填上学生课外阅读的书名，阅读时间，阅读页数等。 　　8、建立读书登记制度。我校设计了课外阅读登记表。学生每读一本书都要及时填写书名、作者、内容、字数、优美词句、段、体会等内容。作为自己的阅读成长记录。 　　9、各班对课外阅读要经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅读的篇目、字数经常统计，对阅读笔记要经常检查，以督促学生形成习惯。及时发现好的典型，组织交流，扩大影响。 　　五、保障措施： 　　学校将组织相关人员对各班开展课外阅读情况适时进行检查，检查内容包括阅读联系卡、登记卡、普通话、阅读课、阅读评比栏、古诗诵读、书法练习等。检查结果将作为评选书香班级和读书大王的依据。 六、期末总结评比： ①“读书大王”评比： 1．有浓厚的读书兴趣，检查每天读书。 2．本学期至少写10篇读后感博文或读书笔记。 3．一学期累计读书不少于学校规定的读书标准且读书数量在年级段前30名者。 4．积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。 ②“书香班级”评比：（附表） 溱水路小学书香班级评比细则 一、评比内容（100分+20分） 1．图书柜管理 （10分）