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记叙文知识复习记叙文知识复习
记叙文基础知识
一、记叙文的概念:
记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。中学阶段为了教学方便把小说、散文、寓言、通讯、传记、回忆录等都划入记叙文的教学中去。
二、记叙文的分类:
从写作对象的不同上看可分为四类:
1.写人的记叙文
2.叙事的记叙文
3.写景的记叙文
4.状物的记叙文
三、记叙的六要素:
记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
(表述时间地点要从大范围到小范围)
例如:2009年冬天的一个下午
四、表达方式:
1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
描写的分类:
按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种。
人物描写的方法主要有外貌描写 、语言描写、动作描写 、心理描写、神态描写。
景物描写则可分自然环境描写和社会环境描写。
按角度分还有正面描写和侧面描写、细节描写。
按方法分有:白描和细描。
(一、)白描也叫素描,本是中国画纯用墨线而不着色勾勒物象的技法,借用到写作中是指不用更多的渲染,不以华丽词藻修饰,更不用曲笔陪衬,而以朴实的文字准确描写出生动的文学形象。这是一种如鲁迅所说的“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”的描写方法。 ?例如,《一面》中作者作者对鲁迅先生的第一次外貌白描:(我向里面望了一下——阴天,暗得很),只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。 这里,作者没有使用什么华丽的词语,而是用朴实的文字,从远处粗线条的勾勒出鲁迅先生的身材、年龄、国籍、衣着和抽烟的神态。寥寥几笔,饱含着对鲁迅先生的爱戴、敬仰
二、细描 细描也叫工笔描绘法,这原是绘画的一种用笔方法,这种方法讲求工整、细致、纤毫毕露。借用到写作中,细描是指对描写的事物进行逼真地、细致如微地精雕细刻。 例如,《红楼梦》第三回写王熙凤出场是极其精彩的一笔。“只见一群媳妇丫环围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,?粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。” 这里,作品不但具体细腻地刻画了王熙凤的外貌,而且通过外貌描写,透露出人物的性格特征和精神世界。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。(附练习)
五、记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、 插叙。顺叙:按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。
作用:叙事有头有尾 , 条理清晰 , 读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头进行叙述。使用倒叙应注意交代清楚,有必要的文字过渡,否则会影响表达效果。应当强调的是,倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述,提到开头先叙述的结局或最突出的片段在全文中只是一个局部,其下面的部分才是文章的主体。而这主体部分采用的仍是顺叙的方法。总之,倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。其次,顺叙部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应,结构才算完整。
三是先写事情的结局或高潮再记叙事情的缘由。
?例: 一天,李老师拿着一张报纸走进教室,对同学们说我的佳作《我们这一代》在《少年月刊》发表了。我听了心激动得怦怦直跳,禁不住想起李老师教育我辅导我的情景来。-----(以结果开头)
例:“啊”,只
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