记叙文构思指导.doc

记叙文构思指导（一） ??? 裁剪妙处非刀尺——精巧而新颖的构思往往是赢取读者青睐的最重要途径，也是作文创新的重要标志。善于谋篇，长于布局，精于筹划，巧于运思，不但是一种技巧，而且是一种艺术。它决定着一篇文章质量的高低。尤其是供阅卷老师评等赋分的考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。“天织云锦用在我，裁剪妙处非刀尺。” 巧妙的构思就象天上的云锦，不是刻意为之，而是出自心中。 制造误会, 引人入胜——记叙文创新构思系列之一【技法点拨】　　所谓“制造误会”，就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，给人一种常识性的“错误”印象。然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。并且通过这一次次误会的纠正，可以逐渐揭示出事物的本质特点与深刻的道理，使故事的结果更趋于明朗化，从而又进一步推动着情节的发展。　　“制造误会”是记叙文创新构思的一种方法技巧，其目的在于力避叙事平铺直叙、一览无余的写法，营造跌宕起伏、曲折多变的效果。在悬念迭出的过程中，自然形成波澜起伏的故事情节，增强故事的趣味性。这种谋篇技巧，能更好地吊起读者的胃口，引人入胜，增强阅读的兴趣。　　一、巧布“歧途”，大开大阖　　在文章的开始设计误会，然后故意领着读者在误会的“歧途”上越走越远，最后真相大白，被误者“迷途知返”，感慨顿生。“误会”设置得好，不但能在大开大阖的情节中使人物性格鲜明地凸现出来，而且能使文章在情节结构上跌宕多姿，魅力无穷。　　“误会法”常为一些大作家所青睐。作家许行的的一篇小小说《钱包》的情节是：他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子男人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。他立即用英语大叫：“Wallet， Wallet!”（钱包，钱包）。那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。他奋起直追，且边跑边用英语喊：“赶快站下，把钱包拿出来。”那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。他以百米赛的速度猛追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。　　《钱包》在构思上的巧妙之处，在于巧妙设置几个“谜团”：A、钱包被偷 B、猛追绕树追 C、追回的钱包才发现不是自己的。“追回钱包”的过程中，一步比一步猛烈的行动描写使文章达到情节高潮，于是，当作品的紧张气氛被渲染到顶点后，情节突然一个下跌反转，追回的钱包原来不是他的，而是对方的，前面的艺术铺垫的内容和后面作品实际达到的目的完全相反。这一个个谜团的设置，情节上的大开大阖，是吸引着读者看下去的重要因素。当你读完后才恍然大悟：原来如此！你定会被工人的酸甜苦辣所打动。　　在写作中，用误会法来结构整个情节框架，既可扩大作品的信息容量，又可增加情节趣味。　　二、前有伏笔，后有照应。　　运用“制造误会”这一技巧，一定要注意前有伏笔，后有照应，并且要尽量安排得巧妙、合理、自然，否则就可能露出人为编造的破绽，给人留下笔法拙劣的印象。　　有一位同学写了一篇题为《修车》的记叙文，情节是“我”家门前来了个修车的，年龄和“我”相仿。“我”一面让他修车，另一方面又为他年纪轻轻不读书却摆摊儿修车而看不起他。当他说“难修”时，“我”更以为他是卖关子敲竹杠，对他既是冷笑，又是嘲弄。车修完了，他却没要钱。原来他和我同在一个学校读书，是利用星期天义务为人民服务的。明白了直相后，“我”十分尴尬。　　如美国著名作家奥莱尔的精短小说《在柏林》就是这样：　　一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。　　“一,二,三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。　　“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”　　车厢里一片寂静，静得可怕。　　这篇小说之所以精彩，从艺术技巧上来说，应该归功于作者故意耐着性子以“制造误会”，以此来设置悬念的高超本领。这是一