让我们学会扫地.doc

“让我们学会扫地！”主题教育活动方案 来源： 发布时间:2012-4-27 6:54:42?? 作者: 浏览次数:934 【大 中 小】 ? 五月的鲜花开遍了原野。五月的第一天就是国际劳动节。因此，新教育实验把每月一事的主题定为劳动——让我们学会扫地！“一屋不扫，何以扫天下？”任何大事都是由小事积累而成，任何伟大的人，都是从会扫地这样的小事做起。高尔基曾经写道：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”自己的事情自己做，参加劳动实践，可以使我们具有起码的生活自理能力，在劳动中学会尊重他人、理解他人，形成良好的劳动习惯，塑造良好的个性品质，终生受益。陶行知先生说过，“人生两个宝,双手与大脑”，就让我们从扫地做起，成为热爱劳动、尊重劳动、善于劳动的人吧！ 一、活动总目标 扎实有效的开发、实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程，掌握基本的自理、劳动知识，具备基本的自理、劳动技能，从学会扫地做起，通过适当的劳动实践，磨练意志，形成不畏困难、勇往直前、锲而不舍的精神；增强自信心，增强热爱劳动、热爱生活的思想感情；认识到个人服从集体的重要意义，培养集体观念以及团结协作、乐于奉献的精神，获得团结互助、同甘共苦的体验；学会自我调整、自我约束和自我管理，培养质量意识和劳动纪律；激发追求卓越、追求创造性和不断超越自我的作风；培养勤俭节约的优良品质；形成对祖国、对人民、对劳动的深厚感情。 二、年级分目标 年级 关键词 目?标 与 要 求 一年级 了解方法 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程； 2.了解正确的打扫室内卫生步骤、方法； 3.能够主动捡废纸，学会整理书包； 4.学会洗脸、刷牙、剪指甲； 5.初步认识到劳动是光荣的，养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。 二年级 学会扫地 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程。 2.掌握正确的扫地步骤与方法； 3.学会擦黑板、整理桌凳； 4.学会手洗红领巾、手绢等简单衣物； 5.能写出一本正确、整洁的课堂作业； 6.培养学生爱劳动的意识,初步形成劳动技能，养成良好的劳动习惯。 三年级 学会拖地 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程； 2.掌握正确的拖地步骤与方法； 3.学会擦桌子、洗抹布、洗拖把； 4.学会烧水、热饭，在母亲节给妈妈带去一份惊喜； 5.通过劳动技能展示，培养学生的劳动情感，从而体验劳动的愉悦感、自豪感，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 四年级 会擦玻璃 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程； 2.掌握正确的擦玻璃步骤与方法； 3.学会做米饭、稀饭、凉拌几样小菜等； 4.养成良好的个人卫生习惯； 5.通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生；培养劳动情感，体验劳动的愉悦感、自豪感。 五年级 熟练运用 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程。 2.熟练掌握卫生打扫的技能并熟练应用； 3.能够又快又好的打扫室内、室外、卫生区域卫生； 4.学会炒几样家常热菜；学会机洗大件衣物； 5.搜集了解著名劳模的典型事迹； 6.形成劳动最光荣意识，培养奉献精神，增强实践能力。 六年级 社区实践 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，开发并实施以“扫地?劳动”为主题的儿童课程。 2.熟练掌握卫生打扫的技能并熟练应用；能够又快又好的打扫室内、室外、卫生区域卫生； 3.学会手洗大件衣物； 4.学会接电（简单的电线连接，安装电路开关、电源插座，会更换灯泡、灯管等）； 5.能够在家长或教师指导下，组织一些社区服务与实践活动； 6.激发追求卓越、追求创造性和不断超越自我的作风；培养勤俭节约的优良品质；形成对祖国、对人民、对劳动的深厚感情。 三、活动内容 1.儿童课程的开发与利用 围绕“扫地·劳动”主题，开发并丰富儿童课程内容，使先行的晨诵、整本书（含绘本）阅读为孩子的习惯养成奠定扎实的知识背景。可以广泛发动教师、家长、学生一起来收集适合不同年龄段学生诵读的关于劳动的篇章（诗歌歌赋、散文、小说、传记、寓言、童话、故事、名人名言），然后共同分享，在广泛阅读中让学生感受劳动的光荣，从而养成热爱劳动之情。 《劳动最光荣》资料收集 ?????????????????????????????????????????????班级?????????????? 姓名???????????? 类?? 别 内???容 描写劳动的童谣 ? 描写劳动的诗词 ? 描写劳动的歌曲 ? 描写劳动的名言 ?