工业工程课设计.docVIP

课程设计报告 工业工程课程设计 学生姓名： 陈海波 学科专业： 物流管理二班 学 号： 0842807222 完成日期： 2010年月日《》工业工程课程设计是以工程实际需求为背景，以培养学生综合运用所学的专业知识和基本技能解决工程实际问题为目的的重要的实践教学环节、为。、 2、 4、指导教师在学生过程中要经常进行检查、督促； 完成化油器的装配，完成四驱车的装配，根据装配过程的录像，利用达宝易工业工程分析系统，完成装配过程的动作分析与优化。 四、《工作研究与人因工程课程设计》的组织形式 本课程设计采取集中加自主学习的方式进行，统一集中在经济管理学院实验中心的工业工程实验室进行，同时要求实验环节后利用图书馆和网络查阅和收集资料。 五、《工作研究与人因工程课程设计》需完成的作业 课程设计报告一份（按照教师提供模板要求） 六、考核内容与成绩平定 1、考核的内容考核的内容2、成绩的评定 综合评定，具体按优、良、中、及格、不及格5级记分制评定学生成绩。 （2）、良好：能较好地参与实验教学环节，报告提交达到规定的大部要求，有一定的自己见解。课程设计内容较全面、系统。课程设计期间态度端正，无违纪行为。 （3）、中等：能参与实验教学环节，无缺勤记录，报告提交达到规定的主要要求，基本符合实际并具有一定的可操作性。课程设计内容较全面、系统。课程设计期间态度较端正，无重大违纪行为。 （4）、及格：能参与实验教学环节，基本无缺勤情况，达到规定的大部分要求，设计结果基本正确，但可操作性较差。课程设计内容不太全面、系统。课程设计期间态度基本端正，无重大违纪行为或虽有违纪行为，但能深刻认识、及时纠正。 （5）、不及格：凡有下列情况者，成绩评定为不及格。 ①未达到课程设计规定的基本要求，不进行课程设计，课程设计报告抄袭别人、或马虎潦草无法辨认、或内容有明显错误且较多。 ②未能参加课程设计过程，或缺席时间超过全部课程设计时间的三分之一以上者。 ③课程设计中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。 《工作研究与人因工程课程设计》安排表 日 期 课 程 设 计 工 作 内 容 地 点 第1周 周一 布置课程设计要求和任务，进行装配录像 教室 第1周 周二 运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。 工业工程实验室 第1周 周三 运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。 工业工程实验室 第1周 周四 运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。 工业工程实验室 第1周 周五 运用达宝易分析软件进行流程分析，课后查阅资料。 工业工程实验室 备注 课程设计结束三天提交报告 《工作研究与人因工程课程设计》设计报告 课程设计内容简述 本课程设计，就是利用《工业工程》、《工作研究》和《人因工程》等专业基础课和专业课程的理论指导下，开展对生产过程动作有效性的分析与研究，锻炼同学们对企业实际生产活动的分析与研究能力。 课程设计运用北京创时能科技发展有限公司达宝易工业工程软件，利用工业工程技术中的动作分析来改善和压缩操作人员的动作和时间，目的是提高效率降低成本。北京创时能科技发展有限公司达宝易工业工程软件，利用工业工程技术中的动作分析来改善和压缩操作人员的动作和时间，目的是提高效率降低成本。影像动作观察法通过录像和摄影，用胶卷和录音带记录作业的实施过程，再通过放影、放像的方法观察和分析作业动作的方法用秒表测定时IE人员要在观察作业员的同时还要反覆多次读取数据记录数据，往往在手忙脚乱中作业员已经把不可重复的目标作业程序完成了，并且作业员的多余动作无法控制，计算时要进行评比和宽放，过程相当繁杂，其准确性值得怀疑！而使用达宝易软件时，只需要对目标作业程序进行录像，可以从容进行，可以删除作业员故意放慢的多余动作，添加宽放和评比系数等参数后，标准工时及产能数据自动输出，操作起来简便快捷准确！影像动作观察法常用的设备有电影、摄影机和录象机，其速度一般是每分钟60框(格)图面(每秒一格)和每分钟100框(格)图面。与其他数据搜集方法相比，影片记录和磁带录象比人的肉眼观察更加明细，比用铅笔、纸和表的记录技术具有更大的准确性， 具有很高的自由度，影片或磁带的画面能随意静止、后退、前进、重复录放，便于对比分析每个操作动作，记录的结果真实可靠，可用于培养训练定额人员，帮助保存方法记录，使用影片可对长时间的作业做快速的视觉检查。　 人的动作虽有千变万化,但构成这些动作的基本动作是很有限的,这些基本动作称之为动素。按照有关国际标准,分为18种动素,这18种动素根据其作用的不同划分为3类，有效动素，辅助动素，无效动素。从生成的几张表格和图表可以看出