对高职计算专业毕业生现状的调查和分析.docVIP

对高职计算机专业毕业生现状的调查和分析 王 伟 李怀刚 河南工业职业技术学院 摘 要：高等职业教育非常重视毕业生的质量。毕业生质量的高低直接关系到学校的招生和规模，而学校的规模又直接影响到学校的社会声誉和生存。对毕业生进行跟踪调查是了解毕业生质量的良好途径。高职计算机专业毕业生的现状调查和分析，对于今后办好计算机专业将起到非常重要的作用。 关键词：计算机专业；毕业生质量；调查和分析 长期以来，高职教育的培养目标、人才规格和培养模式一直是高职院校着力探讨的重要课题。高职教育如何适应社会对人才的要求，如何审视高职教育的培养模式等问题，是高职教育改革和发展的关键。为此，我们在上海、江苏、湖南、四川、陕西和河南等省（市），对企业使用高职高专计算机专业毕业生情况和高职高专计算机专业毕业生工作、个人要求等情况进行了广泛深入的调查。调查结果表明，必须对目前高职计算机类专业进行改革，以适应社会对人才的要求。 现将调查情况汇总、分析如下，相信大家会从中得到一些启发或有益的启示。 1 对企业的调查情况 1.1 被调查企业的分布情况 被调查的企业近100家，遍布六省（市）。其中有与计算机专业相关的企业（如电脑公司、软件公司等）单位、服务类企业单位、制造业企业单位；企业性质有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业等。从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。 1.2 企业对毕业生的评价 根据近100家被调查企业反馈的意见可以看出，对毕业生的评价主要有： （1）毕业生在工作上踏实认真，有责任感，能安心工作。但由于收入原因流动较大，也存在业务能力、人际关系等原因造成的毕业生流动。 （2）业务水平和岗位适应能力较强，适应岗位时间一般为3个月~1年。 （3）学生动手能力较强；但在组织管理与创新能力上有待加强，尤其是创新能力上，多数毕业生也认识到了这一点，积极主动参加企业的技术创新活动。 （4）毕业生对工作后继续学习与再培训要求强烈，企业努力创造条件，支持他们继续学习。 （5）与同等学历其他专业相比，企业认为计算机应用专业毕业生在某些方面有着优势，而在另外一些方面认为较欠缺。 具体情况见表1和表2： 表1 企业对毕业生的评价分析 调查方面 评分标准 百分比（%） 工作态度 踏实认真 63.5 基本认真 33.9 不认真 2.6 责任感 主人翁意识和责任感强 22.0 有基本责任感 72.7 主人翁意识淡薄 5.3 是否安心工作 是 35.0 基本是 59.7 否 5.3 岗位流动性 大 72.7 小 27.3 业务能力水平 强 39.7 一般 55.0 差 5.3 岗位适应能力 强 42.0 一般 50.7 差 7.3 专业知识 专业知识超前 8.0 专业知识落后 60.0 专业知识恰当 32.0 动手能力 强 9.4 较强 54.2 一般 35.4 弱 1.0 组织管理能力 强 8.3 较强 7.4 一般 35.8 弱 48.5 创新能力 强 11.4 较强 16.6 一般 33.4 弱 38.6 是否积极参加技术创新活动 经常参加 16.9 有时参加 33.9 很少参加 49.2 人际交往与合作精神 好 9.8 较好 13.2 一般 54.5 较差 20.5 再培训欲望 要求强烈 54.7 听从领导安排 45.3 无兴趣 对培训和继续学习态度 创造条件，积极支持 63.3 支持 36.7 不支持 表2 优势分析与欠缺分析 优势点 百分比（%） 欠缺项目 百分比（%） 文化基础 7.0 文化基础 14 专业知识 29.9 专业知识 16 职业道德 13.4 外语 40 身体素质 10.2 身体素质 4 人际交往 2.6 人际交往 19 计算机操作 36.9 计算机操作 7 从表2来看，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面合作精神和一定的人际交往也是很重要的，特别是在软件公司非常注重合作意识培养。本专业毕业生在这方面有一定的欠缺，所以在校期间需要加强学生的专业合作精神和交往能力的培养，尤其是外语能力的培养。 1.3 企业需求情况分析 从调查结果可以看出：计算机类毕业生就业在硬件维护岗位的约占21%，技术管理约占22%，技术服务25%，软件编程约占13%，从事网页制作占10%，行政管理占7%；还有2%做普通技术工人。 目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：软件编程，技术管理，技术服务，硬件维护和产品开发。