室内环境设课件.doc

教 案（首页） 课程名称 课程性质 学位课（ ） 必修课（ ） 选修课（ ） 授课对象 课程学时 周学时 起止周 学时分配 授课方式 理论课（ ）；实践课（ ） 考核方式 考试（ ）；考查（ ） 使用 教材 《室内设计基础》邓琛 唐建 主编 主要参考 资料及指定参考书 [1] 王东辉，李健华，邓琛.室内环境设计[M].北京：中国轻工业出版社，2008 [2] 张伟，庄俊倩，宗轩.室内设计基础教程[M].上海：上海人民美术出版社，2008 审核 意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 周 次 日 期 节 次 授课内容 授课学时 教学目的 室内设计在人性化理念基础上将空间的功能性与设计的艺术性、技术性联系在一起，将人们的环境意识与审美意识相结合，从建筑内部把握空间的环境需求，以提升人类生活品质。 教学重点 空间的功能性和设计的艺术性、技术性相结合 教学难点 运用室内空间的基本法则，结合光环境、色彩、材质进行室内环境设计 教 具 和 媒体使用 比例尺、丁字尺、平行尺、铅笔、针管笔和多媒体综合教学 教学方法 实例操作、案例讲解和图片结合教学 教 学 过 程 第一章 室内设计概述 教学目标： 了解室内设计的分类和定义 把握室内设计的特点和发展趋势 掌握室内设计的基本流派 重点难点： 室内设计的基本内容 室内设计的特点和发展趋势，基本流程 第二章 室内设计的基本法则 教学目标： 了解室内空间的基本法则等，为本专业的实践设计应用打下坚实的基础 重点难点： 室内空间的形式美 室内空间的体量与尺度 室内空间的对比与变化 第三章 室内空间与界面设计 学习目标： 掌握室内空间组织形式和组织功能的需求 室内空间界面的处理方法 重点难点： 室内空间类型与分割方法 室内空间界面的处理方法 第四章 室内环境的色彩设计 学习目标： 　了解室内色彩的因素，理解色彩在室内环境中的应用、掌握室内色彩的设计和选择方法 重点难点： 室内色彩的设计方法 影响室内色彩的因素 第五章 室内光环境设计 学习目标： 了解光的来源、影响室内光环境的因素室内人工照明设计的种类灯具的选择 重点难点： 灯具的选择、照明方式对空间功能的影响 第六章 室内陈设与绿化设计 学习目标： 了解中外家具发展史区别各时期家具的特点掌握其功能类型和布置原则 了解室内绿化的作用 室内陈设艺术品的种类 重点难点： 室内陈设的方式 室内绿化的原则和选择 第七章 室内设计的基本流程 学习目标： 掌握室内设计的基本流程 重点难点： 透视图的画法，空间家居的尺寸 第一章 室内设计概述 教学目标： 了解室内设计的分类和定义 把握室内设计的特点和发展趋势 掌握室内设计的基本流派 重点难点： 室内设计的基本内容 室内设计的特点和发展趋势，基本流程 第一节 室内设计的基本定义 　人的一生，绝大部分是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必须会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。 1、室内设计的概念：室内是指建筑物的内部空间。室内设计是在建筑内部空间进行、以科学技术为基础、以艺术表现为形式、满足人们物质与精神需求、改善室内环境的一种创造性活动，它是技术、艺术与生活的结合。 2、室内设计不同名称： 室内装潢——实际可操作的施工，重外表，从视觉效果的角度研究问题 室内装修——按设计师的设计而施工，侧重工程技术、施工工艺、构造做法 　　室内设计——偏重于设计概念 3、室内设计基本内容： 　（1）功能：功能至上是室内设计的根本。 　（2）空间：空间设计是运用界定的各种手法进行室内设计形态的塑造，塑造室内形 态的主要依据是现代人得物质需求和精神需求，以及技术的合理性。 　（3）界面：界面是建筑内部各表面的造型、色彩、用料的选择和处理。 　（4）饰品：饰品就是陈设物，是当室内设计完成功能、空间、界面整合后的点睛之笔。 　（5）文化：充分表达并升华每位使用者的文化是设计的追求。 　（6）经济：如何使业主在有限的投入下达到物超所