[培养学生自主学习激发学习兴趣.doc

中学生兴趣培养方法兴趣是最好的老师!兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。人的兴趣可以分为物质兴趣与精神兴趣。物质兴趣是人们对舒适的物质生活的向往和追求。精神兴趣是指人们对精神生活的兴趣与追求。学习兴趣属于人们的一种精神兴趣。采取多种教学方法，提高学生学习的兴趣。教师的教学方法的不同，能够影响学生的学习效果。如果长期采取一种教学方法，就算这种教学方法是一种很好的方法，长期使用也会让学生感觉厌烦，无法激发学生的学习热情和兴趣。培养学生的学习动机，提高学生学习的兴趣。学习动机是学生努力学习的动力所在。要让学生学习好，就必须要培养学生良好的动机。注重课外活动，培养学生学习兴趣。兴趣是要自己去找的,是要自己不段积累的,让自己去做挖金的人培养孩子的学习兴趣，我认为有以下三点一、要善于从枯燥中找乐趣。实际上，大部分学科的学习都有它的枯燥所在，也都有乐趣所在。要善于让孩子发现它，从而对此产生兴趣。例如从日常生活中的小事——阳光强烈的日子，柏油路上因折射而成的小影；科技方面微小的事情——金字塔蕴含的奇妙数字及它和潮汐的主导，上古的传说同地理的演变等等。让孩子多接触这些他们感兴趣的问题，而发觉从学习中就可探知或通过学习可了解更多衍生的奇妙现象、事物，慢慢养成学习的乐趣。对于比较枯燥的学科，比如政治、英语等，在日常闲聊时，可多与孩子谈论时事；或是另一种学习外语的有益环境，像经常有意询问日常用具的英文单词，某句话、某种环境下用外语如何应对等，可使他们在学习该知识时产生一定的兴趣。 　　二、要教会孩子掌握正确的学习方法。对任一学科来讲，尤其对高中科目，死记硬背的方法是学习的大敌。但却不知不觉中成为好似是最有效的方法了。实际上每一科的学习都基于理解。只有理解了，才有记忆，才能举一反三、才有思考，也就有了兴趣。学会去思考一道题为什么这样解；一句英文为什么这样翻译；一篇段落为什么要如此划分，才能称之为学习。所以在孩子学习时，要鼓励他们多问一些“为什么”。虽然也许“苹果为什么落到地上”这样的问题在科技高速发展的现实生活中有点可笑了，我们也不一定期望孩子成为牛顿那样的科学家，但学会问“为什么”仍是学会思考，培养兴趣的好方法。 　　三、要端正孩子的学习目的。学习兴趣的基础是让他们明白为谁学，每个孩子都有理想，不是“梦想”，而是可实现的理想。诚然，不是每个孩子的理想都是最适合他们的，他们还没有面对社会，当然还不能最后决定自己的职业。但孩子的理想应是学习的源动力。不能对他们的理想致以嗤之以鼻的态度，而要让孩子明白，要实现自己的理想的唯一途径就是学习，要掌握各种知识，社会才会认同他们的选择。有的孩子的兴趣会使他们严重偏科，针对这种情况，要常告诫他们如果想从事自己喜欢的事业，各科都需奠定基础。要明白今天的每一分努力都是迈向理想的基石。这样孩子学习才有源动力。并学会均衡各学科的时间、精力分配，达到良好的学习效果。自我控制能力（简称自控能力）是自我意识的重要成分，它是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，表现在认知、情感、行为等方面。良好的自控能力是21世纪所需要的创新型人才的必备素质。先给自己定几个目标，用纸笔写下来，并且时刻提醒自己。完成一个就划去一个，到完成一个阶段的任务才可以休息。 接下来就把多个任务中的几个比较重要的记下来，督促自己，并且也要习惯于去完成没有记下来的任务。 随着记录的减少，强制也随之减少，但是自则会慢慢培养起来培养自主学习的习惯合理分配每天的学习任务。把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。 (2) 合理规划每天的时间。把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。 (3) 按照既定的时间表行事。学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。 (4) 及时复习。为了使学习能够有成效，应该养成及时复习的习惯。研究表明，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。 (5) 向他人提问。在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教，无论你认为自己的问题是多么简单、多么微不足道。应特别注意经常向周围同学、同事请教、交流。 (6) 养成做笔记的习惯。做笔记既可以帮助你集中精力思考和总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅和复习。 (7) 保持适量的休息和运动。休息和运动不仅让你保持良好的状态，也是消除压力的好办法培养学生的